淺談中專會計實踐教學策略

張培霞

中圖分類號：G714 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）12-0050-02

會計模擬實訓教學作為一種實踐性教學，是會計教學中培養會計專業學生實踐技能的一種重要的方式，它能幫助學生更好地理解會計理論和會計方法，很大程度地提高學生的動手能力，讓學生把所學的理論知識運用于會計實踐活動中，從而提高學生分析問題和解決問題的能力。現根據自己多年來在會計實踐教學中的一些體會，就中專會計實踐教學談談自己的一些看法和建議。

一、會計實踐教學的意義

1.實現會計專業培養目標的要求

會計學專業教學旨在培養一批基本功扎實，具備創造力和獨立解決問題能力的應用型人才。扎實的基本功既包括豐富的理論知識，又包括扎實的動手實踐能力，是展開一切實際工作乃至復雜工作的基礎；創造力則是會計人才突破自我，不斷求新求變的前提。因此會計教學內容離不開社會實際，在學校教學中應加大實踐教學的力度，培養會計學專業生的實踐動手能力。

2.培養會計專業學生創新能力的前提條件

會計實踐教學一方面是驗證學生所學理論和方法正確度和幫助學生進一步鞏固和深化會計理論知識的有效途徑；另一方面在實踐過程中，學生將會面臨許多課本中極少出現的新問題，這將開發學生的思考能力，促使學生分析和解決問題，從而進一步培養其創新能力。

二、目前會計實踐教學存在的問題

1.會計實踐教學機制不健全，會計實踐教學體系不完善