淺談安全課德育的滲透

向榮

摘 要 新的課程標準把德育放在十分重要的地位。那么怎樣才能在安全教育教學中更好地滲透德育呢，我認為有下面的一些方法。

關鍵詞 安全 教學 德育

中圖分類號：G633.2 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）13-0056-01

新的課程標準把德育放在十分重要的地位。新課程的培養目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說明了德育在整個教育教學中的重要地位，安全課肯定也必須重視德育。那么怎樣才能在安全教育教學中更好的滲透德育呢？單純的德育道理，在青少年聽來，往往感到枯燥，而在安全學科教學中，結合有關的教學載體，聯系生活，不失時機地進行點滴滲透，使之潛移默化，往往會事半功倍。關于安全課德育教育的滲透，下面，我就如何在安全課上融入德育教育談談一些粗淺的看法：

1.充分發揮教師在教學中體現的人格魅力。德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操 。比如，為了上好一堂安全課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。……