化學(xué)實驗教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索

（甘肅省張掖市甘州區(qū)南關(guān)學(xué)校734000）

化學(xué)實驗教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索

姜素芳（甘肅省張掖市甘州區(qū)南關(guān)學(xué)校734000）

在初中化學(xué)教學(xué)過程中，實驗教學(xué)是重要的組成部分。實驗教學(xué)能夠提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，同時培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。要想取得良好的化學(xué)教學(xué)效果，必須要有完善、科學(xué)的實驗教學(xué)。對于初中階段的學(xué)生來說，書本知識已經(jīng)不能完全滿足他們的求知欲望，需要動手操作的實驗教學(xué)為初中學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)提供實踐、動手、創(chuàng)新的機會。在化學(xué)實驗教學(xué)過程中，教師必須要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

初中化學(xué)實驗教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策

近些年來，教育界不斷倡導(dǎo)創(chuàng)新教育。創(chuàng)新教育將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新才能，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維作為根本目標(biāo)，創(chuàng)新教育已經(jīng)成為現(xiàn)代教育改革過程中最為核心的內(nèi)容，更是新世紀(jì)的教育改革重要的方向。在基礎(chǔ)教育中，初中化學(xué)教學(xué)是重要的一部分，初中化學(xué)教學(xué)必須要肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的責(zé)任。在化學(xué)教學(xué)中，實驗是教學(xué)的基礎(chǔ)，化學(xué)實驗教學(xué)更是培養(yǎng)初中學(xué)生創(chuàng)新能力最為重要的途徑。

一、初中化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的原則

（一）適度性原則

初中化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力要遵循適度性原則。適度性原則與初中階段學(xué)生發(fā)展的客觀規(guī)律相符合，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有層次性，化學(xué)教師不能對學(xué)生要求過低，也不能要求過高，要針對學(xué)生實際情況和具體情況，對學(xué)生提出適度的要求，對學(xué)生提出的要求要與學(xué)生自身條件相符合。……