情感教育在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用

（河北省定州市趙村初級中學(xué)073000）

情感教育在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用

劉倩（河北省定州市趙村初級中學(xué)073000）

初中階段是學(xué)生世界觀形成的關(guān)鍵時期，在教學(xué)中加強情感教育能增進師生間的相互了解和信任，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。語文課堂教學(xué)作為教育教學(xué)的主陣地，是實施情感教育的重要場所。因此，在語文教學(xué)中滲透情感教育是語文教師面臨的重要課題。

情感教育語文教學(xué)應(yīng)用策略

情感教育是新課改的基本要求，也是教育教學(xué)發(fā)展的必然趨勢。在初中語文教學(xué)中重視和應(yīng)用情感教育，能滿足學(xué)生的情感需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性和主動性，有效提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。本文在分析情感教育內(nèi)涵和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了情感教育在語文教學(xué)中具體的應(yīng)用策略。

一、情感教育的內(nèi)涵意義

情感教育是指教師在教學(xué)過程中以教育學(xué)、心理學(xué)為理論基礎(chǔ)，以學(xué)生的情感需要為出發(fā)點，讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時，獲得豐富的情感體驗，形成健康的人格、正確的世界觀、人生觀和價值觀。情感教育是教育教學(xué)的重要組成部分，是素質(zhì)教育發(fā)展的客觀要求，對教學(xué)目標的實現(xiàn)有著重要作用。情感教育要求教師在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的情感體驗，提高學(xué)生的情感品質(zhì)，健全學(xué)生的人格，使教育向著人性化方向發(fā)展。

情感教育是新課程改革的必然要求，在教育教學(xué)過程中運用情感教育能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，有利于教學(xué)目標的實現(xiàn)。……