信息技術在培養學生語文素養上的優越性

（河北省遷安市扣莊鄉任莊完全小學064400）

信息技術在培養學生語文素養上的優越性

楊春俠（河北省遷安市扣莊鄉任莊完全小學064400）

語文課程應致力于加強對學生的語文素養的培養。語文素養是學生學好其他課程的基礎，也是學生終身發展的基礎。信息技術與語文教學的有效整合，憑借形象、趣味和直觀等特點優化課堂結構，可以提高教學效果，逐步提升學生的語文素養。

信息技術語文素養優越性新課程標準

當今社會已進入了信息化時代，信息技術以它的真實再現、內容豐富、及時高效的優越性，在語文教學中發揮著越來越大的作用，逐步提升了學生的語文素養。

一、信息技術為語文教學注入了全新的活力，提升了學生自主學習的主觀能動性

《基礎教育課程改革綱要》提出：在教學過程中，教師要“大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合，充分發揮信息技術的優勢作用，為學生的自主學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具”。按照《綱要》的要求，我們應當努力建設開放有活力的語文課程，讓學生初步獲得現代社會所需要的語文實踐能力，全面提高學生的語文素養。

比如，在《望廬山瀑布》一詩的教學，學生在預習之時，看圖之后，不免要質疑：廬山瀑布真如文中所講嗎？信息技術給學生一個探究的空間，創設學生自主探索的契機——播放有關廬山瀑布的視頻，看一看它的真實模樣。……