淺談如何在高中物理教學中培養學生良好的學習習慣

（河北省內丘縣職業技術教育中心054200）

淺談如何在高中物理教學中培養學生良好的學習習慣

李勇（河北省內丘縣職業技術教育中心054200）

物理學習習慣是指學生在學習物理活動中形成與表現出來的經常性、自動化的學習方式。良好的物理學習習慣，以它積極的態勢，直接影響著學生的學習過程、學習質量和學習效果。在物理教學中，培養學生良好的物理學習習慣，是培養學生素質的重要組成部分，也是對學生進行養成教育的重要內容。

物理習慣獨立思考預習

高中物理是理科學習的重要課程。在學習的過程中，許多學生有這樣的感受：“下了很大的功夫，卻成績平平，不盡如人意。”“上課聽得懂，課下做題卻無從下手，沒有思路。”于是，很多學生感覺物理太難了，不得已選擇了“棄理從文”。筆者根據多年的教學經驗，認為學生的物理成績上不去，并不是單純的能力問題，而是由一些不良的學習習慣造成的。那么高中生應具備哪些良好的學習物理的習慣呢？

一、培養學生善于課前預習習慣

預習是學生自己摸索、自己動腦、自己理解的過程，也就是自己學習的過程。通過預習，學生的自學能力能得到鍛煉，從而提高學生的自學能力。培養好的預習習慣是提高學生自學能力的重要手段。教師在實際教學過程中要引導學生按課時預習，在課前明確預習作業，課堂驗收預習作業。預習作業應包含以下幾個部分的內容：要求學生歸納出本節課的主要內容；……