初中數學教學中培養學生創新思維的思考

（江蘇省沭陽縣塘溝中學223600）

初中數學教學中培養學生創新思維的思考

劉艷偉（江蘇省沭陽縣塘溝中學223600）

初中時期是青少年思維養成、性格塑造的黃金時期，而大多數學生在數學解題過程中缺少創新思維，創新意識不強。在數學課堂教學中培養學生的創新精神、創新思維顯得非常重要。因此，我們在數學教學過程中要鼓勵學生利用創新思維解決數學問題，提高創新能力。

創新能力發散思維

初中時期是青少年思維養成、性格塑造的黃金時期。當前，我們在數學教學過程中往往會感到力不從心，大多數學生在數學學習過程中不能舉一反三，缺乏創新意識，缺少創新思維。數學學習只是出于被動的接受狀態，發散思維不強烈，數學問題解題思路不清晰。因此，在數學課堂教學中培養學生的創新思維也顯得非常重要。為了培養學生的創新精神、創新思維，在數學教學過程中我們要能夠鼓勵學生利用創新思維解決數學問題，多設置一些多解的問題，培養學生的發散思維，提高學生的創新能力。

一、為學生創造自由寬松的環境

眾所周知，在寬松自由的環境中，一個人的潛力才能得到充分的發揮，才能更好地培養創新思維，鍛煉創新能力。所以，教師在教學中要為學生營造自由、寬松的學習氛圍使學生在輕松的環境下進行有效的學習。

為了營造自由寬松的氛圍，首要的便是改善師生之間的關系，建立一種平等和諧的新型師生關系。……