初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的思考

（江蘇省沭陽縣塘溝中學223600）

初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的思考

劉艷偉（江蘇省沭陽縣塘溝中學223600）

初中時期是青少年思維養(yǎng)成、性格塑造的黃金時期，而大多數(shù)學生在數(shù)學解題過程中缺少創(chuàng)新思維，創(chuàng)新意識不強。在數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維顯得非常重要。因此，我們在數(shù)學教學過程中要鼓勵學生利用創(chuàng)新思維解決數(shù)學問題，提高創(chuàng)新能力。

創(chuàng)新能力發(fā)散思維

初中時期是青少年思維養(yǎng)成、性格塑造的黃金時期。當前，我們在數(shù)學教學過程中往往會感到力不從心，大多數(shù)學生在數(shù)學學習過程中不能舉一反三，缺乏創(chuàng)新意識，缺少創(chuàng)新思維。數(shù)學學習只是出于被動的接受狀態(tài)，發(fā)散思維不強烈，數(shù)學問題解題思路不清晰。因此，在數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維也顯得非常重要。為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，在數(shù)學教學過程中我們要能夠鼓勵學生利用創(chuàng)新思維解決數(shù)學問題，多設置一些多解的問題，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，提高學生的創(chuàng)新能力。

一、為學生創(chuàng)造自由寬松的環(huán)境

眾所周知，在寬松自由的環(huán)境中，一個人的潛力才能得到充分的發(fā)揮，才能更好地培養(yǎng)創(chuàng)新思維，鍛煉創(chuàng)新能力。所以，教師在教學中要為學生營造自由、寬松的學習氛圍使學生在輕松的環(huán)境下進行有效的學習。

為了營造自由寬松的氛圍，首要的便是改善師生之間的關系，建立一種平等和諧的新型師生關系。……