(江蘇省沭陽縣塘溝中學223600)
初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的思考
劉艷偉(江蘇省沭陽縣塘溝中學223600)
初中時期是青少年思維養(yǎng)成、性格塑造的黃金時期,而大多數(shù)學生在數(shù)學解題過程中缺少創(chuàng)新思維,創(chuàng)新意識不強。在數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維顯得非常重要。因此,我們在數(shù)學教學過程中要鼓勵學生利用創(chuàng)新思維解決數(shù)學問題,提高創(chuàng)新能力。
創(chuàng)新能力發(fā)散思維
初中時期是青少年思維養(yǎng)成、性格塑造的黃金時期。當前,我們在數(shù)學教學過程中往往會感到力不從心,大多數(shù)學生在數(shù)學學習過程中不能舉一反三,缺乏創(chuàng)新意識,缺少創(chuàng)新思維。數(shù)學學習只是出于被動的接受狀態(tài),發(fā)散思維不強烈,數(shù)學問題解題思路不清晰。因此,在數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維也顯得非常重要。為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維,在數(shù)學教學過程中我們要能夠鼓勵學生利用創(chuàng)新思維解決數(shù)學問題,多設置一些多解的問題,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,提高學生的創(chuàng)新能力。
眾所周知,在寬松自由的環(huán)境中,一個人的潛力才能得到充分的發(fā)揮,才能更好地培養(yǎng)創(chuàng)新思維,鍛煉創(chuàng)新能力。所以,教師在教學中要為學生營造自由、寬松的學習氛圍使學生在輕松的環(huán)境下進行有效的學習。
為了營造自由寬松的氛圍,首要的便是改善師生之間的關系,建立一種平等和諧的新型師生關系。……