高中語文閱讀教學中的價值觀教育研究

韓梅（甘肅省張掖市第二中學734000）

高中語文閱讀教學中的價值觀教育研究

韓梅（甘肅省張掖市第二中學734000）

一直以來，語文都是高中學校教育的一門非常重要的學科，而閱讀作為高中語文教學的重要組成部分，對于樹立學生正確的人生觀和價值觀，提高個人素養具有重要的作用。然而，針對目前我國高中語文閱讀教學的現狀可以發現其間還存在著很多不合理之處，尤其是對于閱讀教學中價值觀的教育所存在的問題，需要通過一定的研究加以解決。

高中語文閱讀教學價值觀教育問題與措施

語文教育與學生的成長和發展有著密切的聯系，因而語文教學的過程不僅是知識獲取的過程，更是一個培養學生良好人格的過程。閱讀教學作為語文教學的重要組成部分，教師在閱讀教學的過程中應該充分發揮其育人的功能，通過滲透一定的價值觀教育來幫助學生樹立起正確的人生價值取向，使學生的身心在潛移默化中得到積極向上的發展。

一、高中語文閱讀教學滲透價值觀的意義

在高中語文閱讀教學中滲透價值觀教育，不僅有利于學生的健康成長，而且對語文學科的發展起到積極的促進作用。具體而言，主要體現在以下幾個方面。

（一）有利于培養學生健康的人格

人獲得全面發展的標志之一就是擁有一個健康的人格，這就需要在成長教育的階段對個體進行有意識的培養。高中語文閱讀教學的文本匯集了古今中外許多優秀的文學作品，是文學的寶庫，為培養學生健康的人格提供了豐富的教育教學資源。……