培養孩子的“契約精神”

史峰

周末的早晨，應朋友李先生之邀，去他家拜訪。

到了李先生家，李先生的妻子恰好要外出買菜，結果沒有找到零錢。李先生的妻子就喊她兒子：“小棟，你不是存了一些零花錢嘛，借媽媽用用。”

小棟就抱出儲錢盒，打開，拿出一把零錢，數好，交給媽媽。媽媽收下零錢，并沒有立即去買菜，而是拿出一張紙，寫了一張“借條”，簽上自己的名字念給兒子聽：今借小棟現金陸拾捌元整，借用期限一天。借款人：媽媽。

小棟收了“借條”，鄭重地放進自己的儲錢盒里。

從兒子那兒拿些零錢用用，還得寫“借條”，這娘兒倆的這一出讓我很是吃驚。

李先生見我吃驚的樣子，微笑著解釋：“我們跟孩子借零錢，都是要打借條的。”

“有點多余吧？”我說。

“不但不多余，而且很有必要，因為這種方式有助于培養孩子的契約精神。”李先生繼續解釋。

培養孩子的“契約精神”，我聽著都新鮮，一臉茫然。李先生就跟我說起他們培養孩子契約精神的起因。李先生說，有一次讀書，偶然讀到一則小故事，很有感觸，于是下決心開始培養孩子的契約精神。故事是這樣的——

美國第18屆總統的墓旁有一座小孩子的墓。一個小孩憑什么埋在總統陵墓旁邊？源于一份契約。

小男孩先前不幸墜崖身亡，父親在自家地里修建墳墓要永遠守護孩子。后來家境不佳，父親需要轉賣自家土地。在轉賣土地的時候，他與買家簽訂了一份契約：孩子墓地要永遠保留。買家同意了。后來這塊土地幾經流轉，原先的契約一直“有效”，孩子的墓一直完好無損地屹立在原處，最后這片地被征做總統墓地，契約仍舊有效，孩子的墓地依然存在。一紙約定，永遠生效，契約精神打消了人與人之間的不平等地位，以此為基礎派生出的誠信、善良、熱情、和諧的人際關系讓人感動，給人溫暖……

李先生讀過上面的“契約故事”，深受啟發，萌生了培養孩子“契約精神”的家教動力。

聽了李先生的家教“起源”，我也深有感觸。是呀，大人與孩子相處，最為缺少的或許就是“契約精神”的傳承。

具有“契約精神”的孩子會有什么表現呢？

我正與李先生聊天，他兒子跑到跟前，說：“爸爸，我想玩會兒游戲。”

李先生爽快地答應：“好呀，玩會兒吧！”

孩子玩電腦游戲去了。我小聲跟李先生說：“你竟然敢答應孩子玩電腦游戲，要是上了癮可了不得。”

李先生哈哈一笑，說：“沒事，我和兒子有約定的，玩電腦的時間不能超過半小時。”

“半小時，一晃眼就過去了，他玩得不過癮，到時候你讓他關機他都不會理你。”我提醒李先生。

其實，我的提醒源于我對自家兒子的“管理經驗”——我兒子也玩電腦游戲，根本沒有時間觀念，玩得很久了，你喊個十遍八遍讓他關機也沒用，次次都得動用武力，強制關機才能把兒子從電腦桌上拽下來。為了制止兒子超時玩電腦游戲，我不知與兒子沖突過多少次！

李先生卻輕松地說：“不會的，我家兒子玩電腦游戲的時間都是‘依約而行’，到時關機，從不用強制。”

孩子會這么自覺守約？我心里充滿懷疑，且看事態如何發展。

半小時一晃就過了。果然，小棟雖然玩游戲玩得正投入，但人家并不迷戀，而是立馬關機不玩了。

我的感覺簡直可以用“震驚”兩個字來形容。李先生不無自豪地跟我說：“怎么樣，這就是契約精神的作用。你也得注意培養孩子的契約精神，有了這種精神，誠信自然有，美德自然來。”

是呀，我與兒子的交流過程，嚴重缺乏“契約精神”，因此兒子的表現“不誠”也“不信”。

其實仔細想想，兒子缺乏“契約精神”完全是我的錯——

春暖花開了，兒子對我有個請求：周末，和他一起去山間看桃花。

我答應了兒子的請求。既然答應了，就應該算是達成了“一起出去玩耍”的口頭契約了吧。

可是，我根本沒有把這個口頭契約當回事。這不，周末一大早，李先生邀我到家里坐坐，我就奔李先生家來了，把跟兒子“一起出去玩”的口頭契約給撕毀了！

李先生重視對孩子進行“契約精神”的培養，而我卻對兒子時常“失約”。兩相對比，我感覺愧疚，于是我向李先生解釋：“恐怕我要回家陪兒子了，因為你在邀請我之前，我是答應兒子跟他一起去山間看桃花的……”

李先生一聽，支持我立即回家履行約定，陪兒子一起去山間看桃花。李先生的意思是：大人的“契約精神”是孩子“契約精神”的不竭源泉……

我說聲“對不起”，告辭李先生，飛奔回家。

那天，牽著兒子的手，行走在山間的桃花林，我下定決心：自此之后，我要做個“守約”的老爸，用我的“契約精神”啟迪兒子的契約意識，讓他成為擁有“契約精神”的人……

〔編輯：馮士軍〕