高職院校籃球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的研究

□ 葉風(fēng)瑾（廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院 福建 廈門 361009）

籃球運(yùn)動(dòng)具有較強(qiáng)的教育性、健身性以及趣味性，并且籃球運(yùn)動(dòng)還是一項(xiàng)集對(duì)抗性、娛樂性以及技藝性為一體的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是高職院校學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，在高職院校籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展過程中籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的日常生活影響不斷加大。因此，高職院校要根據(jù)自身現(xiàn)有條件，采用有效措施促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展，這對(duì)于加快高校體育教學(xué)改革，豐富學(xué)生校園文化生活有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 、高職院校籃球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查

本文研究對(duì)象為廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院，以問卷調(diào)查的方式，總共發(fā)放300份問卷，回收問卷290份，回收率95.7%。

1.1 、籃球教學(xué)現(xiàn)狀

（1）課時(shí)安排。通過問卷調(diào)查得知，廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院籃球教學(xué)狀況正常，籃球課教學(xué)形式十分豐富，學(xué)生參與籃球活動(dòng)的興趣濃厚。根據(jù)大學(xué)體育教學(xué)大綱要求，從廈門海洋職業(yè)學(xué)院來看，籃球課內(nèi)容只安排大一階段：第一學(xué)期安排12個(gè)課時(shí)的基礎(chǔ)練習(xí)，第二學(xué)期籃球選項(xiàng)課36課時(shí)，這與大學(xué)生體育訓(xùn)練目標(biāo)是相符的。

（2）教學(xué)目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)籃球教學(xué)目標(biāo)，必須要師生一起參與完成。通過明確大學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)，能夠在籃球教學(xué)中發(fā)揮出綱領(lǐng)性作用，并科學(xué)評(píng)價(jià)整個(gè)體育教學(xué)情況。籃球體育教學(xué)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方向影響很大，對(duì)此，本文對(duì)廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院10名教師進(jìn)行訪談，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表1所示。

表1 廈門海洋技術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)內(nèi)容制定依據(jù)調(diào)查

分析表1數(shù)據(jù)我們可知，廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在制定教學(xué)內(nèi)容時(shí)，主要是為了完成體育課程目標(biāo)，根據(jù)教師情況來按排教學(xué)內(nèi)容，很少利用學(xué)校特色來安排籃球教學(xué)內(nèi)容，籃球教學(xué)上也很少創(chuàng)造各種籃球比賽、游戲。如此一來，無法有效調(diào)動(dòng)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的熱情，實(shí)際教學(xué)效果差強(qiáng)人意。此外還可以看出，廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在制定籃球教學(xué)內(nèi)容時(shí)，顯得很保守，較少結(jié)合學(xué)生興趣愛好和實(shí)際需求來安排籃球教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生參與程度較低，無法實(shí)現(xiàn)鍛煉的目的。

1.2 、學(xué)生課余參與籃球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀

由調(diào)查可知，籃球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為了廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生喜愛的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這是因?yàn)榛@球運(yùn)動(dòng)有著較強(qiáng)的對(duì)抗性、愉悅性和表現(xiàn)力，與學(xué)生心理和生理特征相符。通過問卷調(diào)查數(shù)據(jù)可知，如表2所示，34.13%的學(xué)生在課余時(shí)間經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，而不參與籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生占13.45%，這部分學(xué)生基本以女生為主，以及少部分籃球興趣不高的學(xué)生。

表2 學(xué)生課余參加籃球運(yùn)動(dòng)情況

1.3 、場(chǎng)館建設(shè)和利用現(xiàn)狀

當(dāng)前，廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院有思明和翔安兩個(gè)校區(qū)，思明校區(qū)籃球場(chǎng)地?cái)?shù)量十分匱乏，只有三個(gè)籃球場(chǎng)，除去教學(xué)使用時(shí)間，大部份時(shí)間場(chǎng)地都被各類大小籃球比賽所占用，這種條件下根本無法讓學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)需求得到滿足，想在非教學(xué)時(shí)間打球的學(xué)生不得不到鄰近的體育中心打球，但大部分懶惰的學(xué)生就只能作罷了。翔安校區(qū)籃場(chǎng)地有12塊，較為充足。但由于兩校區(qū)籃球場(chǎng)地都是露天水泥地，這樣在遇到下雨等天氣時(shí)，不利于籃球教學(xué)和訓(xùn)練的正常開展。此外，通過實(shí)地考查獲知，思明校區(qū)場(chǎng)地都沒有良好的保護(hù)設(shè)施，籃球場(chǎng)地質(zhì)量較低，學(xué)生很難將自身籃球水平真正施展出來。

1.4 、籃球比賽開展現(xiàn)狀

通過發(fā)放的問卷調(diào)查可知，廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院籃球聯(lián)賽定期舉辦主要包括新生杯籃球聯(lián)賽、院籃球聯(lián)賽以及“三人”籃球賽等，這些比賽很多時(shí)候要舉辦半個(gè)月乃至幾個(gè)月，學(xué)生賽前準(zhǔn)備適應(yīng)性訓(xùn)練也要持續(xù)一個(gè)多月。此外，不定期舉辦的比賽一般包括系聯(lián)賽、校內(nèi)班級(jí)對(duì)抗賽等，雖然這些比賽的場(chǎng)次也不確定，但是在校園內(nèi)開展的較為頻繁，同時(shí)有著多種多樣的舉辦形式。但是這里面也有著許多問題，各參賽隊(duì)伍水平參差不齊，對(duì)整個(gè)聯(lián)賽質(zhì)量影響很大。通過深入的分析，具體問題如下：第一，學(xué)生籃球水平整體偏低，大多數(shù)學(xué)生在高中階段參與籃球運(yùn)動(dòng)較少，籃球基礎(chǔ)較差；第二，裁判水平偏低，只有裁判員能夠有效執(zhí)行籃球比賽規(guī)則，準(zhǔn)確的進(jìn)行判罰，才有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德風(fēng)尚，幫助學(xué)生養(yǎng)成頑強(qiáng)拼搏的精神，維持籃球賽場(chǎng)的風(fēng)氣，將學(xué)生的技、戰(zhàn)術(shù)水平最大限度發(fā)揮出來，提高比賽的精彩程度。

2 、高職院校籃球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的建議

2.1 、加強(qiáng)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境

從廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院籃球設(shè)施建設(shè)情況來看，還有著諸多不足之處。按照教育部要求，需要加快場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，并制定相應(yīng)的養(yǎng)護(hù)制度，將責(zé)任明確到個(gè)人，形成和諧的體育教學(xué)氛圍。學(xué)校方面要投入更多的資金，不僅要對(duì)籃球場(chǎng)地加以完善，還要改善體育發(fā)展所需條件，營(yíng)造出良好的校園體育文化，并提高校園文化氛圍。只有這樣才能實(shí)現(xiàn)高職院校籃球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

2.2 、加快師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

制定并落實(shí)教學(xué)進(jìn)修政策，完善人才引進(jìn)制度，并加大對(duì)教師的考核力度，實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲措施，只有做到公平和公正，才能在整體上推動(dòng)高職院校的穩(wěn)定發(fā)展。此外，還要加大對(duì)體育教師的培訓(xùn)力度，實(shí)現(xiàn)教師綜合能力的提升，讓他們具備更高的科研能力，以科研推動(dòng)教學(xué)，將教學(xué)與科研實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，相互促進(jìn)發(fā)展，確保體育教師業(yè)務(wù)能力得到提升。

2.3 、確立以學(xué)生為中心的教學(xué)指導(dǎo)思想

培養(yǎng)專業(yè)技能強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的人才是高職院校教育目標(biāo)，而健康身心也是大學(xué)生需要具備的素質(zhì)之一。通過開展體育教學(xué)，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生身心健康水平提升，增強(qiáng)其適應(yīng)社會(huì)的能力。高職院校要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，滿足學(xué)生生理和心理上的需要，要堅(jiān)持“健康第一”的原則，幫助學(xué)生建立終身體育的意識(shí)，促使學(xué)生全面發(fā)展。在培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的過程中，要重視對(duì)籃球教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)的完善，這樣高職院校籃球運(yùn)動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2.4 、強(qiáng)化學(xué)生參與意識(shí)，營(yíng)造良好競(jìng)賽氛圍

高職院校要重視推廣并普及籃球運(yùn)動(dòng)，通過建立相關(guān)制度，讓學(xué)生有更多時(shí)間參與課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，讓學(xué)生能夠自覺投入到籃球訓(xùn)練中。此外，高職院校還要為學(xué)生創(chuàng)造良好的籃球運(yùn)動(dòng)參與平臺(tái)，讓學(xué)生在課外籃球運(yùn)動(dòng)中享受到快樂，放松自己的身心，提高他們的自主鍛煉的意識(shí)和能力。同時(shí)高職院校還要將學(xué)院團(tuán)委、體育部及學(xué)生會(huì)的作用發(fā)揮出來，組織開展各種形式的籃球比賽活動(dòng)，讓學(xué)生課余生活更加豐富。當(dāng)然，高職院校還要鼓勵(lì)建立籃球俱樂部、籃球聯(lián)盟等社團(tuán)組織，從而形成良好競(jìng)賽氛圍。

3 、結(jié)語

總之，為真正實(shí)現(xiàn)高職院校籃球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，還要不斷加大資金投入力度，形成多元化的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu)，通過“體教結(jié)合”的方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展與提高；此外，高職院校還要重視體育教師隊(duì)伍的建設(shè)，讓培訓(xùn)工作更加經(jīng)常化、制度化，并對(duì)競(jìng)爭(zhēng)體制進(jìn)行改革。高職院校只有通過不斷改革、完善教育教學(xué)措施，才能真正實(shí)現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，并讓學(xué)生的各項(xiàng)能力得到提升。

[1]唐麗君.籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)高職院校學(xué)生身心健康發(fā)展影響的研究[J].青少年體育,2014,(12).

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