數學教學中的小組合作模式探究

（河北省大城縣第一中學065900）

數學教學中的小組合作模式探究

齊天雨（河北省大城縣第一中學065900）

隨著素質教育深入推進，各地教育工作者都在積極實踐和探索，涌現出一批符合新課程理念的教學模式。我校在課堂教學中推行的小組合作教學模式就是其中的一種。所謂“小組合作學習”，是指以班級為基本授課單位的前提下，在課堂教學過程中以學習小組的合作學習作為基本學習形式的一種課堂教學模式。這一教學模式的實質是課堂教學借助小組成員之間的團結協作，完成特定的學習任務，以有效達成課堂教學的三維目標。這種教學模式的優點在于在教學過程中借助小組成員之間的相互合作，加強了生生之間的交互活動，使得每個學生都能夠積極參與到學習的全過程中來，不僅可以激發學生主動參與學習的積極性，還能有效滿足他們學習的求知欲，并且有利于培養合作探究的習慣，促進學生的自主學習能力和創新能力。這種教學模式在我們高中數學組的教學過程中得到了廣泛的應用，收到了良好的效果。下面，我就談談在數學教學中是如何開展好小組合作學習的，僅供大家參考。

一、小組合作學習的前提是劃分合理的學習小組

劃分合理的學習小組可以說是進行小組合作學習的前提，直接影響到后邊小組合作學習的效果。首先，學習小組的劃分要充分照顧到各小組成員總體學習水平的均衡性，以便在小組合作學習時可以展開競賽和比較，起初可以按照學習成績進行一條龍式排列。……