進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要?jiǎng)e出心裁

（河北省石家莊市欒城區(qū)東尹村小學(xué)051430）

進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要?jiǎng)e出心裁

孫芹英（河北省石家莊市欒城區(qū)東尹村小學(xué)051430）

本文圍繞別出心裁的教學(xué)展開(kāi)論述，首先對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行了想象引領(lǐng)，其次對(duì)如何寫觀后感進(jìn)行了解讀，最后討論了我們自己的“說(shuō)文解字”。

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)詩(shī)歌觀后感說(shuō)文解字

一、進(jìn)行詩(shī)歌想象引領(lǐng)

詩(shī)歌因想象而精彩，為了使得詩(shī)歌精彩紛呈，就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行想象引領(lǐng)。

1.音樂(lè)。音樂(lè)具有震撼人心的力量。現(xiàn)代藝術(shù)社會(huì)學(xué)巨擘格羅塞說(shuō)：“每首原始的詩(shī)，不僅是詩(shī)的作品，同樣也是音樂(lè)作品。”例如，在《太陽(yáng)是大家的》教學(xué)中，我在網(wǎng)絡(luò)上找到《金色太陽(yáng)協(xié)奏曲》給學(xué)生播放。在抒情的音樂(lè)中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起深情誦讀，意境得到了恰如其分的渲染，詩(shī)歌的意境得到充分的美化，學(xué)生的想象得到適度的激發(fā)。大家都沉浸在藝術(shù)享受當(dāng)中。

2.歌唱。歌唱是最好的抒情。古人說(shuō)：“言不盡則歌之。”這就是對(duì)這個(gè)道理最好的闡釋。因此，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生合著節(jié)拍，跟著音樂(lè)引吭高歌，就能極大地激發(fā)學(xué)生的想象力。社會(huì)學(xué)家斯賓塞曾斷言：“悅耳有時(shí)比悅?cè)莞鼮橹匾！备韬硪晦D(zhuǎn)，全場(chǎng)寂寂，直擊內(nèi)心，就能使學(xué)生展開(kāi)思維的翅膀，在云中翱翔，從而能夠促使學(xué)生想象詩(shī)歌描繪的意境以及作者想要表達(dá)的思想感情。

3.朗讀。好的朗讀，音節(jié)響亮，節(jié)奏鮮明，字正腔圓，表情充沛，正確流利，音聲朗朗，鏗鏘有力，能夠促進(jìn)學(xué)生的想象，使學(xué)生很好地感知詩(shī)歌的整體。……