讓數學更有“中國味”

（四川音樂學院附中610000）

讓數學更有“中國味”

吳 奎（四川音樂學院附中610000）

回想從小到大的數學學習，充斥著太多的西方國家的理論。高斯、柯西、黎曼、歐拉……這些國外數學家的理論和著名的思想大多耳熟能詳，如數家珍。但提到中國的數學，好像就只有寥寥幾筆帶過。

數學教學方式中國

作為一個中國人，作為一個學數學專業的人，我一直想做的一件事，就是潛下心來好好地去了解我們博大精深的中國古代數學；作為一個教育者，作為一個數學教師，我最想做的就是讓我們的下一代更了解我們的中國數學，能夠驕傲地向世人吶喊：“我們中國的數學很強。”

一、古代的數學背景

在我國燦爛的歷史文化中，數學成就有著舉足輕重的地位。古代中國的數學可以和我們的詩歌媲美，我們真的應該讓我們的學生更多地了解中國古代的數學。讓他們看到我們中國數學的強大，激起他們學習數學更多的激情。

陳景潤的老師沈元的小故事，在學習質數和合數的內容時，沈老師對同學們說，質數和合數還有個世界難題，這是一個叫哥德巴赫的人在很多年前的猜想：任何一個大于4的合數都可以寫成兩個質數之和。有許多人，包括著名的數學家都驗證了這個猜想，至今為止都沒有找到反例，但又沒人能證明它是正確的。如果數學是一個王國的話，哥德巴赫猜想就被譽為皇冠上的一顆明珠。希望你們好好學習數學，今后能攻克這個難題，去摘這顆明珠。