“主題活動(dòng)”助力信息技術(shù)課堂

（山東省淄博市張店區(qū)第七中學(xué)255000）

“主題活動(dòng)”助力信息技術(shù)課堂

王 穎（山東省淄博市張店區(qū)第七中學(xué)255000）

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)是一種工具，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，圍繞著某一主題來展開，教師的主要任務(wù)是為學(xué)生的探索和發(fā)現(xiàn)提供機(jī)會(huì)與幫助。教學(xué)改革的目的在于使學(xué)生的主體地位得以真正的確立，學(xué)習(xí)的自主性、能動(dòng)性、合作性得到發(fā)揮，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。“主題活動(dòng)”式教學(xué)，就是在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)一種類似科學(xué)研究的方法探索問題的學(xué)習(xí)過程。而在“主題活動(dòng)”式教學(xué)中滲透信息技術(shù)，將會(huì)很好發(fā)揮兩者的優(yōu)勢(shì)，做到相得益彰。

本學(xué)期，我在初二的信息技術(shù)課中運(yùn)用了“主題活動(dòng)”式的教學(xué)模式，和學(xué)生共同確定并完成了《海報(bào)制作》《用電子表格加工數(shù)據(jù)》《數(shù)字音頻加工》《數(shù)字視頻加工》四個(gè)主題活動(dòng)的探究，取得了一定的成效。

一、資源的豐富，使學(xué)生對(duì)主題活動(dòng)充滿期待

在《海報(bào)制作》主題活動(dòng)中，使用的海報(bào)背景，學(xué)生可以自己設(shè)計(jì)，也可以從網(wǎng)上下載圖片。絕大多數(shù)學(xué)生選擇了后者。那么，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高搜集信息、處理信息、運(yùn)用信息的能力，是我開展小主題活動(dòng)的一個(gè)重要任務(wù)。學(xué)生通過遨游網(wǎng)絡(luò)獲取信息，獲得更多的體驗(yàn)和感受。有的學(xué)生下載的圖片還帶有水印，我提醒學(xué)生用自己學(xué)過的知識(shí)解決問題，學(xué)生很快就想到Photoshop的裁剪功能和仿制圖章兩種方式解決了這一問題，使背景更加純凈。……