塵封的《新華字典》歷史

周丹

2015年12月，人民教育出版社將迎來她的65周年華誕。65年來，人教版中小學(xué)教材陪伴了一代又一代的中國孩子們，成為幾代人心中的青春回憶。除中小學(xué)教材之外，人教社還出版過一大批彪炳共和國史冊(cè)的圖書。

《出版人》與人教社共同策劃推出“人教經(jīng)典”欄目，梳理、評(píng)點(diǎn)65年來，那些人教社的經(jīng)典出版物、經(jīng)典形象，一起回望那如火如荼的歷史歲月。

近日，網(wǎng)上盛傳《新華字典》將改變成電影的消息。電影導(dǎo)演協(xié)會(huì)會(huì)長李少紅表示，《新華字典》是惠及幾輩人的工具書，如果改編得當(dāng)，借經(jīng)典的名聲拉動(dòng)票房無可厚非。編劇李瀟覺得，《新華字典》是好IP（知識(shí)產(chǎn)權(quán)）。無論電影是否能成功改編、從什么角度進(jìn)行改編，作為一部影響了幾代人的工具書，《新華字典》有段不為多數(shù)人所知的歷史一定不能被遺忘。

《新華字典》是新中國成立后的第一部字典，也是我國首部完全以白話釋義和舉例的字典。它由當(dāng)時(shí)的新華辭書社（后劃歸人民教育出版社）組織編纂，人民教育出版社出版。其編纂、修訂先后歷時(shí)數(shù)年，在人民教育出版社共出版兩個(gè)版次，直到1957年轉(zhuǎn)由商務(wù)印書館出版。如今，《新華字典》共出版13個(gè)版次，發(fā)行幾億冊(cè)，成為辭書經(jīng)典。

人教社此后又編寫出版了《新編小學(xué)生字典》等經(jīng)典辭書，開創(chuàng)了了我國學(xué)生辭書的新紀(jì)元。從《新華字典》到《新編小學(xué)生字典》，風(fēng)雨六十余年，這其中人教社一直秉承的編輯“厚德啟智、編書育人，為學(xué)生的全面成長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”的理念不曾改變，歷久而彌新。

炮火中誕生的《新華字典》

《新華字典》是新中國第一部面向大眾的白話語文工具書，完全用白話解釋字詞并建立義項(xiàng)之間的聯(lián)系。現(xiàn)任人教社辭書編輯室主任的謝仁友對(duì)民國時(shí)期的字典以及《新華字典》的產(chǎn)生過程和流變有著深入的研究。他說，新中國成立之前，作為官編辭書，中國大辭典編纂處編纂的《國音字典》《國音常用字匯》《國語辭典》都是用半文言或淺近文言編纂的;在民間，也編寫過有些學(xué)生字典、小朋友詞典等辭書，“但所用語言都不是完全白話”。

新中國成立后，翻身做主人的工人、農(nóng)民占據(jù)人口的大部分比例，他們的文化水平不高，學(xué)習(xí)文化知識(shí)的熱情高漲，迫切需要一部新穎、鮮活、簡單實(shí)用的辭書作為日常學(xué)習(xí)的“無聲老師”。但一部好字典，離不開一個(gè)優(yōu)秀的編寫團(tuán)隊(duì)，更離不開一個(gè)優(yōu)秀的主編。1950年8月，新華辭書社成立，在葉圣陶的建議下，國學(xué)大師魏建功辭去北京大學(xué)中文系主任的職務(wù)，擔(dān)任新華辭書社社長，魏建功后來被人稱為“《新華字典》之父”。魏建功是北京大學(xué)中文系第一任系主任，在他的主持下，北大中文系成立了古典文獻(xiàn)專業(yè)，為中國傳統(tǒng)文化的傳承做出了重要貢獻(xiàn)。魏建功文字、音韻、訓(xùn)詁、文獻(xiàn)樣樣精通，而且對(duì)辭書一直有濃厚的興趣和深入的研究，是新華辭書社社長的不二人選。就在北平解放前夕，魏建功曾與他北京大學(xué)的同事們周祖謨、吳曉玲、張克強(qiáng)、金克木幾位語言文字學(xué)家聚集一起，共同商討如何編寫一部字典。金克木在多年之后回憶說，“我們?cè)谖杭业拇髲d屋中草擬新字典的構(gòu)想……城外傳來的炮聲仿佛給我們打擊節(jié)拍。我們當(dāng)時(shí)想不到所擬字典的前途，但有一個(gè)信念：中國的未來系于兒童和文盲，危險(xiǎn)在于無知。語言文字是普及教育的工具。字典是語言文字的工具。我們不會(huì)別的，只能咬文嚼字。談?wù)撟值涞扔谡務(wù)撝袊那巴尽Ｅ诼暿刮覀兊男判脑鲩L。”

1950年12月，人民教育出版社成立，新華辭書社被納入人教社，成為人教社的辭書編輯室，最主要的工作就是編纂《新華字典》。

《新華字典》的編纂花費(fèi)了葉圣陶、魏建功等人大量的精力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1950年至1953年的葉圣陶日記中，有128天是關(guān)于《新華字典》編纂的。對(duì)于身兼數(shù)個(gè)要職的葉老來說，在這本小小的字典上花費(fèi)如此大心力，可謂重視。作為主編的魏建功，無論是字典的編寫細(xì)則還是字典中的每一個(gè)字，都浸透著他深厚的功底。在編纂中，他們不斷發(fā)現(xiàn)新的問題，出版時(shí)間一再后延。1953年12月，編寫歷時(shí)三年多的《新華字典》終于付梓，日后影響幾代人的小字典宣告誕生。

人教社先后出版有兩個(gè)版本的《新華字典》，分別是1953年10月的第1版和1954年8月的第2版。第2版是部首檢字本，大大方便了方言區(qū)讀者的使用。

人教社辦公室副主任吳海濤撰文稱，《新華字典》比較真實(shí)地反映了漢語言鮮活的狀態(tài)，能夠讓廣大民眾攜至街頭巷尾、田間地頭，實(shí)用、親切。“在國民基礎(chǔ)教育未能普及、文盲半文盲數(shù)量巨大的過去數(shù)十年里，一部《新華字典》無異于一所沒有圍墻的學(xué)校。它為這個(gè)民族整體素質(zhì)的提升，作出了巨大的貢獻(xiàn)。”

一脈傳承，人教學(xué)生辭書成品牌

因?yàn)槌霭嫔绲膶I(yè)分工，《新華字典》后來轉(zhuǎn)由商務(wù)印書館出版，如今，《新華字典》共計(jì)出版發(fā)行13版，累計(jì)發(fā)行幾億冊(cè)，成為陪伴億萬中國民眾學(xué)習(xí)的工具書。沒有了《新華字典》，人教社的辭書編纂傳統(tǒng)并未中斷。

1979年6月，在全國政協(xié)五屆二次會(huì)議上，全國政協(xié)委員、時(shí)任北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長的霍懋征，聯(lián)合部分政協(xié)委員提議編寫一本適合小學(xué)生使用的字典。在此之前，霍懋征曾多次提到，應(yīng)該編一本適合小學(xué)生用的字典。而在當(dāng)時(shí)的辭書市場(chǎng)上，人們能看到的只有《新華字典》和剛剛面世的《現(xiàn)代漢語詞典》等通用的工具書，沒有專為孩子們編的字典。這個(gè)全國政協(xié)提案轉(zhuǎn)教育部，教育部指示由人教社來承擔(dān)這項(xiàng)任務(wù)。為此，人教社成立了專門的小學(xué)生字典編寫組。社長兼總編輯葉立群直接領(lǐng)導(dǎo)并擔(dān)任主編，同時(shí)成立了編委會(huì)，制訂字典的編輯方針、原則、規(guī)劃等，編委會(huì)由當(dāng)時(shí)主管各個(gè)學(xué)科的副總編和一些科室主任組成，包括劉國正、劉默耕、陳俠、陳爾壽、張志公、蘇壽桐等各學(xué)科的知名專家。

劉永讓參與編纂了前三版的《新編小學(xué)生字典》，也是這三個(gè)版本字典的責(zé)任編輯。據(jù)她回憶：當(dāng)時(shí)沒有電腦，所以只能用“笨”辦法來選字，他們以小學(xué)語文教材為主，兼顧小學(xué)數(shù)學(xué)、常識(shí)、英語、品德與生活、歷史、地理等教材，并對(duì)發(fā)行量較大的《中國少年報(bào)》等兒童讀物的用字情況作了統(tǒng)計(jì)，篩選出字頭和詞目，不收小學(xué)生很難用到的生僻字。最終，第1版《新編小學(xué)生字典》選出學(xué)生閱讀和寫作需要的常用字4260個(gè)，次常用字2310個(gè)。其中次常用字包括一些罕用字和淺近的文言用字等。在做編排和設(shè)計(jì)上，也照顧到了小學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際需要。

《新編小學(xué)生字典》繼承和發(fā)揚(yáng)了《新華字典》第1版的許多優(yōu)點(diǎn)。與《新華字典》第1版一樣，《新編小學(xué)生字典》也配有豐富的照片或手繪插圖，插圖內(nèi)容有跟字頭或詞目相關(guān)的一些動(dòng)物、植物、歷史古跡、珍貴文物等。在第1版字典中，直接參與手繪插圖設(shè)計(jì)的就有繪圖科的5位同志，包括李惠喬、蔣德舜等。整個(gè)字典的插圖達(dá)到500余幅。豐富、科學(xué)、精美的插圖給學(xué)生辭書的詞語解釋降低了難度，并增強(qiáng)了可讀性。比如“日晷”，只解釋為“古代根據(jù)日影測(cè)定時(shí)刻的儀器”很難理解，字典配上日晷的真實(shí)照片，理解起來就容易多了。

考慮到小學(xué)的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需要，《新編小學(xué)生字典》的解釋力求與小學(xué)生“零距離”。字頭統(tǒng)一采用手寫體的楷體，與小學(xué)教材一致，并便于學(xué)生摹寫。為幫助小學(xué)生學(xué)習(xí)語文，提高語文水平，在字頭釋義之外，字典還設(shè)置了許多學(xué)習(xí)板塊，如“筆畫數(shù)”、“部首”、“筆順”、“詞語苑”、“小知識(shí)”等等。“比一比””比較一組組易錯(cuò)易混字的字音、字形，“辨析”用來幫助學(xué)生區(qū)別同義詞、近義詞，“小知識(shí)”講述漢字背后的語言學(xué)知識(shí)和文化意義，正序詞、逆序詞則幫助同學(xué)們更有效地積累詞語，并有利于同學(xué)們寫作文時(shí)選擇優(yōu)美貼切的詞語。

學(xué)生辭書不同于通用型辭書，編者組成不光須有辭書專家，還得有教材專家和優(yōu)秀教師的參與。從這個(gè)方面來說，既有優(yōu)良的辭書編纂傳統(tǒng)又是中小學(xué)教材權(quán)威出版機(jī)構(gòu)的人教社，具備編纂學(xué)生辭書得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。1983年成立的課程教材研究所，為人教社研發(fā)適切學(xué)生需要的系列學(xué)生辭書提供了很大的支持。

據(jù)悉，1983年1月誕生以來，《新編小學(xué)生字典》已經(jīng)出版4版，累計(jì)發(fā)行量達(dá)6000萬冊(cè)，目前第5版正在修訂之中。除榮獲全國優(yōu)秀暢銷書獎(jiǎng)、全國教育圖書一等獎(jiǎng)外，《新編小學(xué)生字典》還榮獲首屆中國辭書獎(jiǎng)和第四屆中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)。這是迄今為止，唯一一部獲得辭書界最高榮譽(yù)的小學(xué)生字典。

除了《新編小學(xué)生字典》，人教社還編寫出版了《新編學(xué)生字典》《文言文學(xué)習(xí)字典》《成語速查詞典》《現(xiàn)代漢語小語典》《漢語熟語小詞典》《錯(cuò)別字辨析小詞典》《學(xué)生成語辨析詞典》等重要學(xué)生辭書，并得到了市場(chǎng)和讀者的認(rèn)可。據(jù)悉，今年該社還將推出《漢字源流精解字典》《新編學(xué)生成語詞典》《學(xué)生古漢語詞典》等多個(gè)重頭產(chǎn)品。“人教社學(xué)生辭書系列”正在形成品牌，人教社已經(jīng)成為我國學(xué)生工具書編寫出版的重鎮(zhèn)。傳承了60多年的人教辭書，正在煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。