我如何毀了我的大學

岳天舒

陳雅鷗的大學清單很完美：報考復(fù)旦大學的提前批小語種，在高考之前6個月順利被復(fù)旦大學俄語系錄取；混“水課”、背提綱，拿下足夠高的績點和獎學金；上大三時去俄羅斯做了10個月交換生；支教、當世博會志愿者、成為社團領(lǐng)導，還有3份大公司的實習證明。大學畢業(yè)，拿著自己金光閃閃的簡歷，她最后選擇留在強生公司—一家世界500強的企業(yè)，當銷售管培生。

“說實話，我的大學清單完成得很完美，只差最后一項。”陳雅鷗穿著厚厚的學士服，參加畢業(yè)典禮，面無表情地說，“那就是，成為自己想成為的人。”

畢業(yè)典禮結(jié)束，她忍不住放聲大哭。得到了一切，卻從未成為自己想成為的人。

她最后說：“我就是這么毀了我的大學。”

這是前段時間在朋友圈流傳很廣的一幅漫畫《我是如何毀了我的大學》的部分內(nèi)容，推送這幅漫畫的公眾號因此新增了5000多個粉絲，它有個很逗的名字：紅燒大肥鷗。

“紅燒大肥鷗”是陳雅鷗創(chuàng)辦的，推送的內(nèi)容都是她畫的小漫畫。

創(chuàng)辦公眾號時，她辭去了銷售工作，拿到了美國瑞格林藝術(shù)與設(shè)計學院的offer（錄用通知書）。

現(xiàn)在，大洋彼岸的陳雅鷗正拿著畫筆，朝著成為一名漫畫師或動畫師的方向努力著。

一條他人眼中的美好出路

陳雅鷗坦言自己太懂怎么走捷徑了，而這條捷徑的終點是社會、家長和朋友認為的理想出路。似乎只有循著這條路走，人生才能完美和圓滿。

她從小在安徽馬鞍山長大，高中時正好趕上上海的異地招生政策，通過面試和筆試后，她可以在上海上高中并參加高考。高中時她參加了很多活動，沒太用功讀書，面對激烈的高考競爭，要考上清華、北大、復(fù)旦等名校不容易，陳雅鷗想到了一條捷徑—報提前批小語種，通過了就不用擠那條千軍萬馬都在擠著過的獨木橋。

當時法語、德語競爭特別激烈，光筆試通過率就達到了100∶1。于是她選擇了少有人問津的俄語。“你想好了嗎？面試通過的話，4年不能轉(zhuǎn)專業(yè)！”面試老師說。陳雅鷗想了想，復(fù)旦的這張金字招牌戰(zhàn)勝了她的些許猶豫，她最終成為復(fù)旦俄語系的一名學生。

但她并不喜歡自己的專業(yè)。有的同學抱著普希金、托爾斯泰的作品背，但她對這些大部頭一點兒也沒興趣。她算不上向往俄羅斯，但為了讓簡歷更豐富，大三還是去圣彼得堡大學做了一年交換生。她興沖沖地買了登山包，可當時雪足足下了八個月，加上水土不服，她生了病，在醫(yī)院里一躺就是兩個月。

她所在的外語學院，除了決心做學術(shù)的，找工作的更愿意選擇外企、銀行或四大會計事務(wù)所。陳雅鷗覺得，大家覺得好的畢業(yè)方向才是好的。最后，她選擇了在強生公司銷售血糖儀，畢竟銷售沒有專業(yè)限制，招的人也頗多。像其他同學一樣，即便拿到了強生的offer，陳雅鷗還是向其他知名企業(yè)投了簡歷。每收獲一份新的offer，她的自我價值感便得到了一分加強。“那時，自我價值感都外化了，依附于外在的東西。”陳雅鷗說。

背著裝滿血糖儀和試紙的物料包，一手拿著永遠在響的手機，一手提著收發(fā)郵件用的電腦，陳雅鷗就這么開始了她銷售管培生的生活。她負責的銷售區(qū)域是上海閔行區(qū)，閔行區(qū)的銷售點比較分散，最遠的地方要坐兩個小時的公交或一個半小時的地鐵才能到達。當銷售的第一個夏天，陳雅鷗跑壞了三雙鞋，腳上經(jīng)常磨出水泡。身體的累，時間久了也就習慣了，更讓陳雅鷗難受的是心累。她沒預(yù)料到，做一個好的銷售需要有極強的價值觀認同，以及對金錢和成就的巨大渴望。而且銷售這份工作永遠沒有盡頭，總要不停地追求更高的利益，陳雅鷗很痛苦。

據(jù)陳雅鷗觀察，身邊的同事分為三類：一類是如同她的上司一般瘋狂熱愛銷售的，這類人很少；第二類是如同她一樣痛恨銷售的，這類人也是少數(shù)；還有一類人是對銷售工作麻木了，反正有高薪水就行，這一類人占多數(shù)。陳雅鷗與同事們也聊不到一塊兒，他們大多是上海本地人，每天的話題除了買房，就是競拍車牌。每次大家討論這些話題，陳雅鷗只能在一旁聽著，搭不上話。那段日子，陳雅鷗過得很辛苦，幾乎每個周日晚上都會哭一會兒，因為第二天又要上班。漸漸地，她開始懷疑：這條被社會和其他人認可的路，自己是不是走錯了。

走過太久孤獨畫畫的日子

看起來隨波逐流的陳雅鷗，一直有個割舍不掉的愛好—畫畫。

小學時她就用漫畫記錄生活和幻想，畫每天嬉戲玩鬧的日子，或者畫留著美少女戰(zhàn)士發(fā)型的公主遇上王子的故事。初中和爸媽看電視看到漫畫大賽，選手里有一位原本是做建筑師的母親，有了孩子后開始畫漫畫。陳雅鷗一看到她的經(jīng)歷就流淚，止也止不住。她說：“只要跟爸媽聊跟畫畫和創(chuàng)作相關(guān)的東西，我都會眼睛潮濕，感覺有點丟臉。”

大學期間，陳雅鷗給校報投稿。甚至在歐萊雅和寶潔的最終面試上，她也帶上了自己的漫畫稿。面試官問她有沒有最自豪的一件事，她就把漫畫拿出來。但她并不敢以畫畫為職業(yè)。陳雅鷗的父母都是理工類大學的教授，親朋好友中也沒有搞藝術(shù)的，所以她的媽媽一直以來都反對她畫畫，認為畫畫只是一項娛樂，不能花費太多精力，并認為畫畫養(yǎng)不活她自己，會落到上街要飯的悲慘境地。

“畫畫不能養(yǎng)活自己”像一顆種子，埋在陳雅鷗的心里。她無數(shù)次想證明即使以畫畫為職業(yè)也不會被餓死，卻不知該怎樣證明。她不得不小心翼翼地藏著自己的夢想，努力成為別人眼中的優(yōu)秀榜樣。

2012年年底，陳雅鷗接觸了即興劇表演。即興劇沒有劇本，演員要引導觀眾互動，在大家的共同創(chuàng)作中完成演出。這種釋放靈感、與別人合作講故事的即興劇一下子就吸引了陳雅鷗，她加入了上海飛來即興話劇團。她把話劇團視為自己的靈感寶庫。當時，她給劇團的微信平臺畫Q版漫畫，劇團成員們覺得很可愛。這給了她一點自信，她開始考慮用漫畫記錄自己的故事。那時，有一個微信公眾號正火，其中的一個觀點給了陳雅鷗當頭一棒—以前，每個人都像一顆螺絲釘，要去適應(yīng)這個社會；現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)社會，每個人都可以活成自己的樣子，都可以把自己喜歡的東西做好、做深，這樣，自然就會有同類來找你，你自然會發(fā)展得很好。陳雅鷗一下子醒悟了，看到畫畫也能養(yǎng)活自己的一絲希望。

2014年5月，陳雅鷗注冊了“紅燒大肥鷗”的微信公眾號，開始了嘗試。起初這個微信公眾號的關(guān)注量不大，只有兩三百，都是身邊認識的人。直到6月9日晚上，她發(fā)布了《我是如何毀了我的大學》，一夜成名。當天畫完畫，她就失眠了。這篇漫畫不同于之前的風格，有點負能量，也是對自己的剖析。“剖析自己其實挺痛苦。”陳雅鷗說。

這篇漫畫引起了很多人的共鳴，很多人在后臺留言，訴說自己也有相似的經(jīng)歷，陳雅鷗和關(guān)注者們交流著彼此的困惑和感動。因為這篇漫畫，陳雅鷗及其公眾號獲得了空前的關(guān)注，甚至她的高中班主任、大學系主任也來點贊，強生的前同事們集體轉(zhuǎn)發(fā)。最讓她開心的是，有人回復(fù)說也喜歡畫畫，看到“紅燒大肥鷗”后，也開了微信公眾號，分享自己的作品。在離開上海的那個暑假，陳雅鷗收到了來自關(guān)注者的200多個分享故事和3000多條微信留言。一位關(guān)注者寫道：“大學時期努力積攢各種所謂的光環(huán)，大四突然厭倦，覺得無趣，但又發(fā)現(xiàn)自己其實并不知道喜歡什么，只好回頭乖乖把自己能做的做好。”陳雅鷗把這些故事分門別類，包括：能力與現(xiàn)實的差距，借助人際關(guān)系做事，興趣能否變成事業(yè)，隨波逐流和如何變得有趣。

這么多年，陳雅鷗也一直與這幾個問題抗爭，把對畫畫的喜愛埋在心底，因為周圍沒有一個人是專門搞畫畫的。他們覺得喜歡畫畫就跟喜歡吃飯、喜歡睡覺、喜歡聽音樂是一樣的，就是娛樂和放松。“其實我自己知道，這種喜歡是不一樣的。”她說。她讀賴聲川的書，深感共鳴，“從無到有的創(chuàng)作是世界上最復(fù)雜、最深沉、最震撼靈魂的快樂。任何一種東西都沒法與之相比。因為你的創(chuàng)作來源于你對生命的體驗，連接著你的全部感官的方方面面，和你的心靈一起共振。”這是她讀完《如夢之夢》劇本后寫下的感想。

現(xiàn)在，她通過微信公眾號找到了志同道合的朋友，也收到了很多鼓勵的話，她說：“每當看到這些話就鼻子酸酸的，走過太久一個人孤獨畫畫的日子，現(xiàn)在覺得好幸運。”

從高中到大學，再到工作，她走著自以為正確的“捷徑”，因為捷徑會以最快的速度，讓你有“我擁有什么”的錯覺。這背后，卻是巨大的空虛和日復(fù)一日被消耗的生命。陳雅鷗不再走捷徑了，決定從頭學畫畫。美國佛羅里達明媚的陽光下，她享受著自己的學習和創(chuàng)作。人體速寫課上，她3個小時能畫88張動作速寫，每天花4～6個小時完成作業(yè)，還時不時熬個通宵。她忙里偷閑更新“紅燒大肥鷗”的漫畫，畫著童年，畫著日常瑣事，畫著簡單和純真。

陳雅鷗很喜歡自己現(xiàn)在的生活狀態(tài)。就算隔著半個地球，她那標志性的狂野的笑聲，透過手機聽筒，依然清晰可聞。

她在《通往捷徑的路》那篇漫畫的結(jié)尾，對自己的轉(zhuǎn)變做了最好的注解：

捷徑并不可怕，它就像是一面巨大的墻，我們是上面的爬山虎，越爬越高，對墻也越來越依賴。

卻忘了，離開墻，我們什么都不是。如果有可能，我想做一棵樹，靠自己的力量扎根。

每一次光合作用，都是用力呼吸的結(jié)果。大口、大口地呼吸，充盈、沉淀屬于自己的幸福。那就是通向幸福最快的路。

（楊子摘自《大學生》2015年第9期）