祁偉+吳婷+呂伊雯
摘 ? 要:2015年1月9日,由美國亞馬遜公司、北京航空航天大學以及慧科教育集團三家機構聯合發起,專注于創新技術領域、國內首家以人為本提供貼身創業教育輔導的創業孵化基地“光合派孵化器”正式啟動。光合派孵化器屬于國內首個由全球領先技術公司聯合中國高校及中國教育公司共同發起的創業孵化機構,對于推動前沿科技、優質教育資源在創新創業方向的高效轉化,填補貼身創業教育綜合服務體系的空缺現狀,發掘和培育戰略性新興產業的雛形企業,造就前瞻性、帶動性、成長型高新技術企業具有重大意義。作為三方合體驅動的資源整合型創業孵化基地,亞馬遜云計算服務(Amazon Web Services,AWS)根據新創企業需求和質量提供全球領先的云計算服務資源、配套的開發軟硬件支持和技術指導,實時滿足企業業務發展需求。為深入了解這一孵化機構,本刊對亞馬遜高級副總裁安迪·杰希(Andy Jassy)進行了專訪。安迪·杰希先后獲得哈佛大學學士學位和哈佛商學院工商管理碩士學位,自1997年加入亞馬遜以來,曾在數個關鍵的崗位任職,一直負責參與制訂公司的整體發展策略,目前領導著亞馬遜云計算服務業務以及亞馬遜網站的基礎設施技術團隊。
關鍵詞:信息技術;亞馬遜云計算服務;教育;基礎設施
一、AWS是一個兼具低成本、高可靠性和可擴展性的基礎設施平臺
《世界教育信息》:自2006年成立以來,AWS發展勢頭強勁,目前世界190多個國家超過100萬家公司、政府機構都在使用AWS提供的基礎設施服務。首先,請您介紹一下AWS,它最大的優勢在哪里?
安迪·杰希:AWS是一種低成本的基于云計算的基礎設施平臺,具有高可靠性和可擴展性,為全球 190 個國家及地區成千上萬的企業、政府、初創公司和組織機構提供支持。AWS于 2006 年推出第一項商用服務,正式開始向客戶提供多種服務,即當前廣為人知的云計算。
AWS提供的基礎設施平臺可以讓其他公司和開發者在其上開發和運行自己的應用。其他公司在使用了AWS的平臺之后,無須建造自身的基礎設施,從而極大地節約了成本。同時,使用AWS服務的用戶,行動更快速,只需幾分鐘就可以完成大量服務器的資源部署。與其他技術廠商的同類服務相比,AWS具有以下四點優勢。
第一,AWS的服務種類和服務功能在數量上遠遠超過其他云計算服務供應商。目前,AWS提供40多種不同的服務,包括亞馬遜彈性計算云服務(Amazon Elastic Compute Cloud,Amazon EC2)、亞馬遜簡單存儲服務(Amazon Simple Storage Service,Amazon S3)、亞馬遜關系數據庫服務(Amazon Relational Database Service,Amazon RDS)等。
第二,除了豐富的服務功能之外,AWS功能創新的步伐也遠遠超過其他服務供應商。技術創新始終是亞馬遜公司文化的核心。僅在2014年,我們就為客戶提供了516項新的重要功能和服務。
第三,在云計算服務行業,AWS屬于全球先鋒企業,比其他云計算服務供應商更有經驗。尤其是在云服務運營的性能及安全性方面,我們都名列前茅。
第四,AWS的用戶數量以及在整個產業生態圈中的合作伙伴數量也都是首屈一指的。這讓客戶向云遷移的過程更便捷。目前,AWS客戶除著名的大型企業(如三星公司、殼牌公司、洲際酒店集團、法國國家鐵路公司、紐倫堡機場等)外,AWS已經成為新創企業的創新技術平臺,國際上有Dropbox,Foursquare,Pinterest,Airbnb,Yelp,Instagram,Flipboard,Netflix,Dropcam,Supercell,Rovio等一大批新創公司利用AWS云平臺快速發展成功。在中國也有小米、奇虎360、獵豹移動、豌豆莢、趣加游戲、蘭亭集勢、木瓜移動等一批優秀的創業公司通過AWS 云服務加速創新和快速拓展海外市場。這些公司都采用AWS來提升組織機構的生產效率和信息技術服務能力。客戶可通過美國、巴西、日本、新加坡、澳大利亞、中國等遍布全球的數據中心獲取AWS服務。
《世界教育信息》:據我們了解,自1997年加入亞馬遜公司以來,您曾在數個關鍵的崗位任職,一直領導著AWS的業務。能否給我們簡要分析一下網絡信息技術的最新發展,以及其特點和趨勢?
安迪·杰希:我認為,云計算是我們所經歷的最大技術變革。150年前,大部分企業如果要用電的話,都必須自建發電廠。當時人們覺得這件事情很自然,但是當電網誕生之后,自己發電就成為一件非常沒有必要的事情了。其實,這非常類似于當前信息技術領域正在經歷的轉變。我們相信在不久的未來,當云計算發展成熟時,只有少數企業還會擁有自己的數據中心。如果還有的話,那么這些數據中心的規模與現在來比肯定要小得多。因為全部的計算都可以遷移到云上。
二、AWS為高等院校提供更廣泛的
云計算技術的教育和培訓
《世界教育信息》:今天,“光合派孵化器”正式啟動,它由亞馬遜公司、北京航空航天大學以及慧科教育集團三家機構聯合發起,屬國內首個由全球領先技術公司聯合中國高校及中國教育公司共同發起的創業孵化機構。請問,選擇與高校以及教育公司合作,是基于哪方面的考慮?這將為高校以及相關教育機構帶來哪些重大影響?
安迪·杰希:與北京航空航天大學的合作開始于一年前,雙方共同商討了兩個合作方向。第一個就是AWS和北京航空航天大學共同開發云計算方面的課程,用于大學教學工作。這項工作在2014年秋季已經開始了。第二個合作方向是共同打造一個孵化器,讓學生的創意得到真正落實,打造真正的商業模式。今天啟動的“光合派孵化器”是由亞馬遜公司、北京航空航天大學以及慧科教育集團三家機構聯合發起,專注于創新技術領域、以人為本提供貼身創業教育輔導的創業孵化基地。能與北京航空航天大學、慧科教育機構合作,我們感到很榮幸。
光合派孵化器在為創業者提供初期創業所需的場地、技術、資金、人才等全方位立體資源的基礎上,注重教育對創業的驅動力量,倡導嚴肅的導師制以及貼身創業教育,對于推動前沿科技、優質教育資源在創新創業方向的高效轉化,填補貼身創業教育綜合服務體系的空缺現狀,發掘和培育戰略性新興產業的雛形企業,造就前瞻性、帶動性、成長型高新技術企業意義重大。作為三方合體驅動的資源整合型創業孵化基地,亞馬遜公司根據新創企業需求和質量,提供全球領先的云計算服務資源、配套的軟硬件支持和技術指導,實時滿足企業業務發展需求。
我們計劃與更多的中國高等院校合作,在中國提供更廣泛的云計算技術方面的教育培訓。通過合作,AWS在中國已經為2萬名學生提供了云計算方面的培訓。例如,我們在與寧夏合作建設一個新的AWS的區域,目前已經招募了12名實習生。未來,我們期待能夠與更多的中國高等院校進行更深入的合作。
三、云計算將為教育和教師創造巨大的機會
《世界教育信息》:近年來,信息技術與教育、教學的融合已成為趨勢。在您看來,這一趨勢對教育最重要的影響有那些?最大的挑戰是什么?
安迪·杰希:我想說,云計算服務為教育和教師帶來了巨大的機會。通過云計算服務,我們現在能夠以前所未有的便捷和低成本對數據進行收集、存儲、分析和分享。這就意味著學校或教師可以借助收集到的相關學生的數據和信息,為不同的學生提供個性化的教學體驗。事實上,AWS提供了諸多的技術和服務,如數據安全、數據庫服務、大數據分析等,可以幫助教育工作者更好地因材施教。例如,云計算服務能夠幫助教師布置課程作業。學校可以使用AWS服務,而不需要為了完成階段性的任務而專門花錢購買硬件或者其他一些基礎設施。當學生不再需要使用資源的時候,比如某個實驗結束了,學校可以停止付費,把資源還給AWS服務供應方。實際上,這可以在一定程度上克服教育資源緊缺的問題,能夠為教育者提供更大的空間、為學生提供更多的教育資源。
當談到重要數據的時候,安全總是至關重要的。在過去9年的業務中,安全一直是亞馬遜和AWS服務最重視的問題。事實上,我們也為此開發了大量的安全技術以保證客戶的數據安全。這也是全球知名學府,如哈佛大學、斯坦福大學、麻省理工大學等,都使用AWS服務的重要原因所在。這些高校的大量開放課程是運行在AWS上的。
我認為,另一個重要的挑戰是,對于高校而言,他們要用好云計算這項服務,需要接受一定的云計算方面的培訓。但我們知道,人有時候是有慣性的,即習慣于自己過往做事的方法。高校應該打破慣性,發展前瞻性眼光,擁抱云計算。我相信,云計算服務將會為高校、學生提供更多、更好的機會。
四、信息技術在教育領域的運用前景樂觀
《世界教育信息》:與其他行業或領域比較,教育領域應用網絡信息技術的水平總體上相對滯后,但近些年發展迅速。作為全球領先的云計算服務和電子商務廠商,是否有加強與教育領域合作的戰略計劃?請您談談對教育機構基礎設施建設和在線教育的看法。
安迪·杰希:其實,教育是我們一直重點關注的行業之一。在教育領域,各個國家對云計算和其他新技術的采用程度各有不同。在教育領域中,就云計算的應用,AWS的采用率非常高。目前,AWS已經擁有3500家教育機構用戶,像剛才我提到的哈佛大學、加州大學伯克利分校、麻省理工學院、斯坦福大學、澳大利亞的西澳大學等,都已使用AWS的云計算服務好多年了。這些學校的教師、學生都使用AWS的云計算服務作為基礎設施支撐環境。同時,AWS還幫他們設定一些教學課程,幫助學生創業。
例如,澳大利亞西澳大學(University of Western Australia)就是我們的一個用戶。澳大利亞西澳大學軟件實踐中心(The Centre for Software Practice,CSP)是西澳大學工程系、計算機系、數學系的一個研發機構。該中心成立于2006年,主要為西澳大學軟件工程專業的學生提供實踐機會,研究技術對在線社區、開放源代碼開發、衛生信息學的影響。2012年,在與斯坦福大學合作創建了大規模開放網絡課程(MOOC)之后,CSP通過網絡創建了Class2Go提供多種在線課程和評估。此后,CSP需要一個向數千參與者提供管理和交付課件的基礎設施。這個基礎設施必須能夠向用戶提供新課程,并促使其加強互動。然而,CSP又是在沒有第三方援助下建立的Class2Go,意味著他們在基礎設施建設方面的預算是有限的。
CSP選擇了AWS,因為AWS云計算服務所具備的可擴展性、成本低、功能齊全、發展日漸成熟的特征,與Class2Go完美契合。
CSP將Class2Go的解決方案部署到運行在9個Amazon EC2實例上的網絡服務器上。Amazon SQS將數據發送到網絡服務器上,并且Amazon ELB會管理軟件平臺與Amazon EC2實例之間的數據流。建立這個架構是為了將Amazon SES運行在一個實例上用來管理學生的郵件以及使用另一個實例來處理學生的編碼作業。這個平臺在Amazon RDS上使用了一個MySQL的數據庫用來做課程信息的索引。這一點讓Class2Go可以在學生進行每門課程時記錄下學生的得分和互動情況,還可以自動創立所有學生數據的備份快照和只讀副本。實踐中心還用了Amazon S3 來儲存課件,比如視頻和在線問答。
CSP快速且高效地建立了Class2Go的第一個生產環境,而成本則僅僅是原先在線平臺的幾分之一。之前,CSP曾與澳大利亞政府部門合作來建立MMEx——一個可以將病人的信息安全有效地在澳大利亞的健康專業人士中傳遞的在線平臺。該校的格蘭斯教授(Professor Glance)提到,搭建MMEx在線健康平臺花費了30萬美元,并用了3~4個月的時間讓第一個產品環境在這個平臺上運行起來,使用AWS,Clss2Go在第一個月僅僅花費了200美元,并且我們現在的運行成本每月只有1500美元。
AWS幫助CSP快速高效地使它的生產環境適應Class2Go的發展要求。格蘭斯教授說:“我們已經在系統穩定性、響應能力、無縫升級性等方面取得了巨大的成功。在日常運行中,它幾乎是你建立后就可以忘掉的基礎設施。”
AWS通過評估,給予了1萬美元的云服務科研費用支持,幫助實踐中心實施MOOC項目的創新。CSP將這筆款項提供給了130名學生,并提供給他們每人一個Amazon EC2實例以供學生進行實踐操作。如果這項實驗成功了,那么這一模式將會被應用到西澳大學的其他課程中。
AWS的可伸縮性為CSP未來的增長奠定了扎實的基礎。格蘭斯教授表示:“我們正在增加課程的數量,我們希望學生的數量從大約2500名增長到大約2萬~3萬名。只需要有一門受歡迎的課程,我們就能夠讓最多10萬名學生使用這個系統來學習。使用AWS,我們可以隨時應對這樣的增長。”
除了高校,還有很多專注于教育領域、提供在線教學服務的公司,如Coursera,也基于AWS云計算服務提供了成功的業務。我認為,網絡信息技術在教育領域的應用,前景是非常樂觀的,有很大潛力可以挖掘,還有很多事情可以做。
五、信息技術的發展帶來的不僅是
技術上的變革,更是思維的轉變
《世界教育信息》:您認為,信息技術的最新發展,為政府、教育機構、教師、管理者、學習者帶來了哪些挑戰?又有哪些機遇?
安迪·杰希:事實上,對于教育系統來說,非常關鍵的是敏捷性和速度。以前,學校或教師如果需要購置新的服務器,來進行試驗或讓學生完成一項作業,可能需要花費幾周的時間,并且價格十分昂貴。但有了AWS云計算服務,幾千臺服務器的部署在幾分鐘內就可以完成。如果不需要了,學校可以把它歸還,并停止付費。這就大大節省了時間和資金成本。
不管是政府、教育機構、教師還是學生,在采用了云計算服務之后,都可以更好地學習新的東西,嘗試新的點子。因此,我認為,不管是對于政府的服務,還是教師的教學、學生的學習,關鍵是能夠利用這些技術去嘗試更多新鮮的點子,從而獲得進展,最終實現目標。
除了在技術層面,AWS能夠讓企業和個人以更低的成本更快地實現創意,而不需要考慮工程師或基礎設施等資源的問題。它還能夠讓組織成員更好地嘗試自己的想法,釋放創造力。因為在這樣一個全新的世界,人們可以以一種低成本、便捷的方式對想法進行嘗試,從而受到激勵,花更多的時間為世界或者客戶提出更多新鮮的點子。事實上,這樣一種思維的轉變不僅發生在學生、創業企業中,也發生在政府機構中。其實,大部分人都是非常富有創造力的,也愿意去創造,但以前他們可能被很多東西所束縛,而AWS的云計算服務打破了這種束縛。
《世界教育信息》:未來在進一步加強與中國的合作交流方面,亞馬遜公司有何戰略?
安迪·杰希:事實上,亞馬遜公司在多個領域與中國的合作伙伴建立了密切的關系,其中包括互聯網數據中心運營商、互聯網接入供應商、高等院校、教育機構等。對于未來,我們不僅希望實現業務層面的合作,還希望促進更多成功的創業型企業在中國涌現,助力中國繁榮富強,共同推動社會進步,締結長期的、有生命力的合作伙伴關系。
編輯 秦悅 校對 郭偉