英國一中學校長稱藝術(shù)教育有助于學生就業(yè)

據(jù)英國《每日電訊報》網(wǎng)站2015年2月27日報道，近日，英國瑞丁博魯科特中學校長邁克爾·溫莎提出，當前的教育太過功利化，導致人們忽視了通過藝術(shù)教育培養(yǎng)的“軟實力”，如創(chuàng)造力、批判性思維、社交能力等。這些技能往往是雇主所重視。

溫莎認為，藝術(shù)教育應該是學校生活的重要組成部分，它可以培養(yǎng)學生的自信心、團隊協(xié)作能力等。重視藝術(shù)教育能促使學生成為快樂且成功的人，有利于學生就業(yè)。同時，國家重視藝術(shù)教育也有助于緩解教育過于功利化。

溫莎的觀點與英國教育大臣摩根在2014年的一場演講中的觀點相悖。當時，摩根告誡學生們，專注于藝術(shù)與人文學科可能會使他們未來的職業(yè)生涯受到限制，而科學、技術(shù)、工程和數(shù)學（STEM）學科幾乎對任何工作都有用處。

溫莎說：“當我們對科技、教育進行研討的時候，常常會為學生規(guī)劃他們未來的發(fā)展，但是隨著科技的進步，我們將失去這種控制力。事實上，是學生們在塑造未來。正因如此，我們更有責任將尊重、熱情、寬容、謙恭等品質(zhì)給予學生，為他們的未來奠定基礎(chǔ)。”

（華東師范大學教育科學學院姚秋蘭編譯）