你若開心，我便快樂

尹嫦月

“未來，我想成為一名科研工作者。”電話那頭，湖北省襄陽(yáng)市第五中學(xué)的楊真源，這位擁有7項(xiàng)國(guó)家實(shí)用新型專利的高二男生，在略微沉吟之后，用鄭重的口吻對(duì)自己的未來許下了這一承諾。

就在本報(bào)道付梓之際，楊真源告訴本刊記者，自己的作品“聲控窗簾”剛剛獲得第30屆湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，這份含金量十足的榮譽(yù)為楊真源科技創(chuàng)新的履歷又添上了精彩的一筆。

回憶自己第一次嘗試發(fā)明時(shí)，原本有幾分緊張的楊真源頓時(shí)變得輕松起來，語(yǔ)氣中透著自信和驕傲。

對(duì)楊真源來說具有“開山之作”意義的這次嘗試發(fā)生在小學(xué)四年級(jí)。在一次幫媽媽做飯的過程中，楊真源注意到廚柜中的花椒、火鍋底料等多種調(diào)料包東倒西歪，有些還灑了出來，不僅不方便取放，還影響廚柜整潔。小小的他靈機(jī)一動(dòng)，為什么不給這些調(diào)料包配上盒子呢？

他發(fā)現(xiàn)家里的抽紙盒與調(diào)料包寬度相近，便嘗試著將其朝上的一面剪去，又找來幾張卡紙，裁剪成與紙盒側(cè)面大小一致的硬紙片，將它們按一定間距并排插入空紙盒，并用膠帶固定好。不到兩小時(shí)，“立式調(diào)料盒”就誕生了。

楊真源迫不及待地將東倒西歪的調(diào)料包一一插入紙盒內(nèi)，只見調(diào)料包穩(wěn)穩(wěn)地立在盒內(nèi)，仿佛量身定做的一般。最終，這項(xiàng)實(shí)用小發(fā)明不僅得到媽媽的肯定，至今仍在廚房中“服役”，還成功幫助楊真源獲得了人生中第一份實(shí)用新型專利證書。

這次嘗試的成功，讓楊真源突然意識(shí)到聽起來遙不可及的發(fā)明創(chuàng)造其實(shí)就在身邊。由此，他的創(chuàng)造熱情一發(fā)不可收拾，從小學(xué)四年級(jí)到現(xiàn)在的短短7年間，楊真源光是申報(bào)專利的作品就多達(dá)24項(xiàng)。當(dāng)記者問起這背后的秘笈時(shí)，他答道：“細(xì)心觀察和思考生活。”

楊真源的每件作品幾乎都印證了他的回答：為了解決喝茶時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的茶葉堵住篩網(wǎng)、倒不出茶水的問題，他發(fā)明了篩網(wǎng)位于底部的茶杯；做小制作時(shí)擰螺絲太費(fèi)勁，在受到電鉆的啟發(fā)后，他便發(fā)明了可自動(dòng)旋擰螺絲的電動(dòng)起子；聯(lián)想到樓道的聲控?zé)敉ㄟ^聲音就可控制開關(guān)，楊真源又發(fā)明了可自動(dòng)開合的聲控窗簾；還有便攜式充電器、冬夏兩用沙發(fā)墊、可濾水牙刷插盒……事實(shí)上，正是這些源于對(duì)日常生活的觀察和思考、聽起來也并不“高大上”的小發(fā)明，到目前為止已為楊真源拿下了7項(xiàng)國(guó)家專利。

除了日常生活中的小發(fā)明，楊真源還熱衷于參加各類科技競(jìng)賽。對(duì)此他有獨(dú)到的見解：“比賽不僅能鍛煉和證明自己，更重要的是，在不斷與他人比較的過程中，可以發(fā)現(xiàn)自己和高手之間的差距。”

之所以有這種認(rèn)識(shí)，還得從他小學(xué)五年級(jí)的一次比賽說起。那次比賽要求每位參賽者現(xiàn)場(chǎng)制作一個(gè)可以錄音20秒的小型錄音機(jī)。比賽前，楊真源在班上的初賽中一舉打敗了其他十余名選手，成為班級(jí)代表站上了決賽舞臺(tái)。本來抱著必勝信心的他，卻在最后的焊接環(huán)節(jié)不小心將兩個(gè)小元件接反了，致使錄音機(jī)無法錄音。楊真源情急之下怎么也找不到問題所在，結(jié)果可想而知。

然而，鎩羽而歸并沒有讓楊真源消沉下去，他開始反思自己的不足：不是制作能力，而是掉以輕心讓自己輸?shù)袅吮荣悺榱恕把u”，在小升初的那年暑假，楊真源用自己平時(shí)攢下來的零花錢買來制作無線電設(shè)備的材料，幾乎整個(gè)假期都呆在家中，在僅十平方厘米大小的電路板上，反復(fù)練習(xí)焊接電路元件。

剛上初中不久，楊真源參加了第13屆湖北省青少年無線電制作競(jìng)賽。這次，楊真源胸有成竹，有備而來。比賽規(guī)定的現(xiàn)場(chǎng)制作時(shí)間是1小時(shí)，但楊真源僅花了20分鐘就輕車熟路地完成了整個(gè)作品。當(dāng)聽到自己親手制作的無線電在短暫的滋滋聲后傳出清晰的新聞播報(bào)聲時(shí)，楊真源的內(nèi)心忍不住地低吼一聲：“YES！”。毫無懸念，這件無線電作品最終成功征服了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委，順利拿下一等獎(jiǎng)。

隨后，楊真源又一鼓作氣參加了第五屆中國(guó)青少年創(chuàng)意大賽。在制作太陽(yáng)能水陸兩棲小車的總決賽環(huán)節(jié)，楊真源總覺得車體可以削得更直，車輪應(yīng)該更圓。為了力求完美，相比其他參賽者，楊真源幾乎多花了一倍的時(shí)間在切割小車模型上。

最后，自己的小車雖然是所有參賽者中最漂亮的，也成功取得了這次比賽的一等獎(jiǎng)，但在行駛速度上卻落后第一名許多。楊真源不無遺憾地說：“賽后我反思了一下，自己過分在意次要細(xì)節(jié)，而在小車最重要的速度表現(xiàn)上落后于別人，這在比賽中其實(shí)是得不償失的做法。”

這些年來，楊真源已記不清自己參加了多少次競(jìng)賽，但無一例外的是，每次賽后他總會(huì)習(xí)慣性地比較、反思、總結(jié)，然后不斷進(jìn)步。

在幾十件發(fā)明作品和不停參賽的背后，媽媽兼初中科技指導(dǎo)老師曾萍認(rèn)為，最大的驅(qū)動(dòng)力源自兒子對(duì)發(fā)明創(chuàng)造的一腔熱情。

她還告訴記者，兒子在發(fā)明創(chuàng)造方面確實(shí)有天賦。楊真源剛上小學(xué)時(shí)，家里給他買了一套大型的立體航母模型，模型說明書長(zhǎng)達(dá)十幾頁(yè)，零件多達(dá)2000個(gè)。同齡的孩子完成這樣一個(gè)模型的拼裝通常需要一個(gè)星期左右，但楊真源一坐到模型前就挪不開腳了，他日夜琢磨，結(jié)果僅花了一天時(shí)間就將模型拼裝成功。

小學(xué)四年級(jí)，家里給楊真源買了一架望遠(yuǎn)鏡，楊真源夜夜拿著望遠(yuǎn)鏡觀察星空，然后圍著爸媽問個(gè)不停：為什么月亮有圓缺？為什么星星有明暗……當(dāng)爸媽也不能給出解答時(shí)，楊真源便開始自己從書本和網(wǎng)上尋找答案。

楊真源這樣解釋自己的這份天賦：“一方面是因?yàn)槲冶绕渌烁米　！边@點(diǎn)其實(shí)得益于楊真源自幼學(xué)畫的經(jīng)歷，常常在畫板前一坐就是一下午，久而久之就成了習(xí)慣。慢慢地，楊真源發(fā)現(xiàn)自己不僅在畫板前，在學(xué)校手工室、小發(fā)明的制作工具前也常常能坐上幾個(gè)小時(shí)。

“另一方面，發(fā)明創(chuàng)造給我?guī)砗芏嗫鞓贰！睏钫嬖凑f，自己的“立式調(diào)料盒”等作品為媽媽和家人解決了許多生活中的小問題，他還曾給同學(xué)們送過自己親手制作的各種別具一格的小禮物：比如同學(xué)生日時(shí)，他會(huì)制作一個(gè)錄音機(jī)，然后把自己的祝福錄下來送給同學(xué)。

“比起贏得比賽，當(dāng)我看到自己的制作在生活中給大家?guī)矸奖愫烷_心時(shí)，我覺得更快樂。”正是這份快樂，讓楊真源對(duì)無線電、對(duì)宇宙空間、對(duì)生活中觀察到的問題、對(duì)世界上的一切未知都有一探究竟的興趣和渴望，他說：“世界這么大，我想研究看看。”