在幼兒園教學中滲透法制教育

榮潔

落實依法治國方略，建設社會主義法治國家是我們國家當前發展的目標。而建設法治國家需要增強民眾的法制觀念和法制意識，這就需要加強對人們的法治教育。幼兒是國家的未來和希望，從他們成長的經歷來看，從小樹立的觀念和意識對于他們終身的成長和發展非常重要，所以法制教育應該從幼兒身上抓起，那么應該怎樣對幼兒階段的幼兒進行法治教育呢？筆者結合所工作的幼兒園工作實踐，來談談對這方面的認識。

一、用游戲滲透法律觀念

玩是幼兒的天性，在玩中學、在玩中探究進步是幼兒階段幼兒接受知識的主要模式之一，通過游戲可以潛移默化地實現對于知識的滲透，而且幼兒也比較樂意學、喜歡學。如在教學認識交通標志中要求幼兒看到紅綠燈會說幾句簡單的命令，精心設計了教學環節，首先讓幼兒每人準備紅、綠、黃三種指示燈，然后讓幼兒做角色扮演的小游戲，讓其中一名幼兒扮演警察，一名幼兒扮演行人，另一名幼兒扮演指示燈，來演練如何正確地過馬路的情境；同時，為了加強幼兒對于交通規則的認知，可以把一些重要的交通指示標志、標識做成圖片貼放在教室中向學生展示，來增強學生對于交通規則的認識，進而增強幼兒遵守交通規則的意識和法治觀念。

在學習兒歌時，根據不同的兒歌，教師可以讓幼兒來扮演不同的角色，通過游戲活動把看似枯燥的法制觀念有趣地融入到啟蒙教育中，教師再適時地給幼兒講解一些日常行為規范和社會生活密切相關的法律常識，幼兒遵守各種行為規則的意識和能力會進一步得到提升。比如，在《我不上你的當》《不和陌生人說話》這些兒歌里，幼兒邊聽邊做游戲，這樣不但培養了幼兒分辨是非的能力，還學會了自我保護，從小養成遵紀守法的好品德。

二、在安全活動課中進一步強化安全教育

要結合幼兒年齡特點，以防交通事故、防溺水、防火災、防踩踏、防中毒、防校園暴力、防自然災害、飲食衛生等方面的教育為內容，利用故事、兒歌、圖片、多媒體課件、游戲等形式開展安全主題教育活動，以豐富多彩的活動加強安全教育，加大力度進行安全方面的宣傳、教育。

在安全活動中教育幼兒從小就要養成遵規守紀的的良好習慣，在自己遇到問題和困難時要多想方法和手段，要冷靜地面對問題，切勿驚慌，同時要從小養成對自己的行為和習慣負責的意識，規范和約束自己的不合理行為。同時結合幼兒階段幼兒的年齡特點，要教育和引導幼兒學會在遇到困難和問題時如何求助、求救，如何更好地來規避危險。例如，要教育幼兒學會遇到困難和問題要打110，遇到火災危險撥打119；當遇到人身威脅和安全時，要學會求救，牢記家長電話尋找和家人的聯系等；在日常行為中，要提醒幼兒規范自己的行為，要注意防火，嚴禁幼兒玩火和把火源帶入幼兒園；要注意防水，告知幼兒不能夠自己去河湖地區，防止溺水事故發生，更要注意防盜，注意保管好個人財務，在家要注意安全使用防盜門。

三、在主題活動中，滲透法制教育

幼兒是法制宣傳教育的重點對象，我們應根據幼兒的年齡特點，挖掘有效的法制教育形式，不斷提高幼兒的法制意識，讓學生學做“學法、懂法、守法的”文明小公民。

（一）每班每月結合主題開展一次法制安全教育

主要是交通安全、環境衛生、自我保護，愛家人、愛家鄉、愛祖國方面的教育。

（二）進行宣傳教育

挖掘幼兒園現有資源，開展多種途徑的宣傳教育。如充分利用小廣播、校訊通、宣傳欄以及舞臺劇。如：《我是小小執法員》等文藝宣傳形式，寓教于樂，開展法制宣傳教育；同時，通過小手拉大手，進一步增強了家長的安全意識。

（三）播放安全教育專題片

組織幼兒觀看主題教育片《防火知識》《交通與安全》《安全自護自救》的錄像片，生動形象的畫面使幼兒懂得了遵守交通規則的重要性，了解了預防摔傷、燙傷、食物中毒、觸電、踩踏等安全自護知識，讓幼兒初步懂得了體育活動、幼兒園游戲活動防止意外傷害等安全常識。

（四）進行防火、防震演練

我們通過調動幼兒的積極性，讓幼兒動起來參加實際的演練，使幼兒更加清楚地知道當發生火災、地震時必須要做到的逃生方法。逃生時不要蜂擁而出用浸濕的衣物、毛巾捂住口鼻，貼近不安全的事件發生時，應采取哪些措施。例如，發生火災時：撥打電話119報警，說地面逃離。地震時：逃生不要蜂擁而出，不要慌亂地跑到室外，要有一定的秩序。在室外時應保護頭部，躲開危險地物體。在室外遇到地震時，要到空曠的地點等。

通過開展一系列的主題教育活動，進一步增強了幼兒園師生、家長的法制意識，讓幼兒每一天、每一時、每一刻都平安、健康、快樂地成長。

總之，在幼兒園教學中，我們要深入挖掘出教材中內在的思想情感教育因素。充分發揮教材中的情感作用，陶冶幼兒的情操，提高審美趣味，使幼兒一個個健康快樂地成長。讓我們一起努力吧！讓我們的幼兒園教學成為法制教育的優良載體，讓我們的下一代成為優良美德的傳遞者！

（責編 田彩霞）