高中“排列組合”教學中若干學習障礙的解析與化解
2015-07-22 03:56:21幸垂燕
中學課程輔導·教師通訊 2014年14期
幸垂燕
【內容摘要】“排列組合”學習障礙指“排列組合”學習時的“學習異常”或“學習困難”。在此，先從概念深化理解與近似概念辨析角度，提出解決邏輯思維障礙的方法；其次從情境問題教學與思想方法滲透層面，介紹應對數學閱讀障礙的措施；最后從專題分析訓練與運算技巧掌握方面，分析化解問題解決障礙的對策。endprint
【內容摘要】“排列組合”學習障礙指“排列組合”學習時的“學習異常”或“學習困難”。在此，先從概念深化理解與近似概念辨析角度，提出解決邏輯思維障礙的方法；其次從情境問題教學與思想方法滲透層面，介紹應對數學閱讀障礙的措施；最后從專題分析訓練與運算技巧掌握方面，分析化解問題解決障礙的對策。endprint
【內容摘要】“排列組合”學習障礙指“排列組合”學習時的“學習異常”或“學習困難”。在此，先從概念深化理解與近似概念辨析角度，提出解決邏輯思維障礙的方法；其次從情境問題教學與思想方法滲透層面，介紹應對數學閱讀障礙的措施；最后從專題分析訓練與運算技巧掌握方面，分析化解問題解決障礙的對策。endprint
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