永遠的歌聲

李映菲

在一節音樂課上，我正教同學們唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》。突然，合唱中夾雜進了哄笑聲。我回頭一看，發現坐在前排的一名同學正面向大家頑皮地揮動著雙手。

我的第一反應是這個同學在搗亂。我鎮定了一下，走到他身邊輕輕地說：“咦，你先別急著坐下。”然后，我讓大家停止合唱，問道：“剛才這位同學在干什么？”

大部分同學都很嚴肅，只有幾個同學回答道：“在指揮。”

“是嗎？我們合唱團正缺一個指揮呢！”我對那位同學說，“來呀，你來指揮，和大家一起把這首歌再合唱一遍，好嗎？”

歌聲再次響起，剛才那位因調皮而有些臉紅的同學這會兒變得越來越認真，也越來越富有節奏地揮動著他的雙手。

從此，每次上音樂合唱課，這位同學便理所當然地成了指揮。在我的指導下，他的指揮水平日漸提高。后來在一次全校合唱比賽中，這個班榮獲一等獎。“指揮”在學校竟變得小有名氣。

10年后的教師節，一封來自北京的美麗賀卡飛到我的桌上：“李老師，您還記得10年前那個搗蛋鬼小林子嗎？在那之前我根本不喜歡音樂，因一次故意搗亂竟被您選為指揮了。沒想到的是，我竟然從此喜歡上了音樂。我覺得不能辜負您，經過多年努力，今年如愿考上了大學音樂系。入校一星期就是教師節，我第一個想問候的就是您。”

我放下賀卡，一仰頭，感到這孩子就站在我的眼

前……

（選自《百柳·簡妙作文》）