編輯/張艷紅 文/楊默
和“生命力”一起做游戲
編輯/張艷紅 文/楊默
沙灘、海水、月光;清風、馬兒、鈴鐺……天氣轉暖,和爸爸媽媽一起走出家門,讓大自然做課堂,和充滿了生命力的動物、植物、自然之物,一起做游戲吧!用眼睛、手指、身體、呼吸、心靈……觸摸自然!
楊默
早期教育專家,觸摸自然國際教育創始人,Learning Tree國際幼兒園創始人。曾任國內某知名母嬰雜志教育主編,在教育領域工作和探索10年,有國內外工作和學習經驗。曾組織孩子們赴美國、加拿大、新西蘭、澳大利亞、日本、韓國等國家學游,了解東西方文化。

馬是陸地上情商和智商最高的動物,孩子與小馬之間,能很快建立起良好的關系。
當孩子撫摸馬兒柔軟的毛時,馬就會溫順地把鼻子和嘴巴湊近孩子,好像要親親他們;當孩子們學著照顧小馬,幫它們洗澡,喂它們吃東西時,馬也會乖乖地接受他們的照顧;而當小馬載著孩子們嗒嗒嗒地行走時,孩子們也很享受坐在小馬上的感覺。他們彼此之間互相幫助,互相依戀的親密伙伴關系,就這樣建立起來。孩子在這個過程中,學會了感知生命、關懷與照顧,學會了互相幫助、關注對方的感受,也學會了生命間,更多種的互動關系。經常接觸小動物的孩子情商會更高。
怎么做游戲
1. 摸一摸帶著寶貝從摸一摸開始,去感覺小馬身上柔軟的毛發。消除寶貝和動物之間的心理恐懼感和陌生感。
2. 聊一聊讓寶貝和小馬說說話吧,告訴它,我們喜歡它。或者和它說說自己的心里話。你會發現,小馬用眼睛看著你,好像什么都能聽懂一樣。
3. 騎一騎騎著小馬,可以嘗試著給它一些小小的指令,學習用肢體語言與它交流,怎樣讓它停下來,怎樣讓它走起來,讓寶貝去學習關注小馬的感受。
4. 喂一喂騎完小馬,一定別忘了,刷刷它的毛發和喂一喂它,表示好朋友間的感謝和犒勞。
經歷了這些,寶貝和小馬很快就變成好朋友了!

退潮后的海邊有很多貝殼,大大小小,形態各異,色彩各異,和寶貝一起去發現和收集大自然的“珍寶”吧!

怎么做游戲
1. 講一講它來自遙遠的大海,無論是什么顏色、什么樣子,都盛滿了故事,你能想象到關于它的故事嗎?收集來的貝殼,我們可以看看它的形狀、顏色,去猜一猜,它在大海深處的故事。
2. 聽一聽你相信嗎?把貝殼或海螺放在耳邊,就能聽到它獨特的聲音,這是來自大海深處的聲音。也來自寶貝大腦深處的想象力。
3. 玩一玩準備一些硬卡紙和膠水,把你和寶貝收集來的貝殼洗干凈,然后一起做幅藝術創意畫吧。


在萬物生發的季節,和寶貝一起去種下一棵樹吧,不僅僅為地球增添一點綠色,也把熱愛自然、熱愛環境的種子,播撒在寶貝的心田。
怎么做游戲
1. 種一種和爸爸媽媽一起,把小樹種下去,學習種樹的程序和方法,體驗勞動的樂趣。親手給小樹澆水、培土,這也是一個接地氣,親近自然的好機會。
2. 聽一聽找一棵粗大的樹,聽一聽,樹的聲音。通過聽樹的聲音,你能發現,它是生病的還是健康的,里面是空的和里面是實的聽到的聲音不一樣哦。通過這些引導,寶貝會從更多的角度去認識事物,了解和關心自然。
3. 講一講讓寶貝把他學會的方法與其他小朋友分享吧,讓寶貝把熱愛自然的心傳播開來,給身邊的人講,也可以給幼兒園的同伴講。