探討如何加強鋼琴鑒賞能力研究

羅曉云

（九江學院 藝術學院，江西 九江 332000）

音樂鑒賞是音樂專業學生的基本學習內容。在九江學院的鋼琴課教育中，探討如何加強鋼琴鑒賞能力的研究具有非常重要的地位,也是提高教學效果的有效途徑。目前，眾多高校對學生的文化素質越來越重視,音樂課程花樣越來越多，而鋼琴課作為音樂課程的主流，應當有一個較為明確的培養方法和培養目標。

一、鋼琴教育中音樂鑒賞能力培養的問題

在九江學院的鋼琴課程中提出明確的音樂鑒賞能力培養標準是明確教學目的、引導學生自主學習的有效方式。鋼琴教育中的音樂鑒賞能力培養問題也是非常重要的。因此，教師在教授鋼琴課程時，應該針對現代鋼琴教育中能力培養的問題和學生長遠發展的需要，制定出更可靠的培養方針。

（一）學生之間鋼琴鑒賞能力參差不齊

鋼琴鑒賞能力的培養，是學生學習鋼琴課程的一條必經之路。九江學院對學生的音樂鑒賞、鋼琴鑒賞能力是非常看重的，在教學中采取不斷學習與積累的方式。然而，學生之間鋼琴鑒賞能力的參差不齊，降低了整體學習水平。如果能夠針對個體差異，采取因材施教的方式，或者細分培養課程和培養方式，在“聽”的方面，就可以幫助落后的學生提升自己的水平。當然，這一切的培養都需要教師的引導，需要教師在鋼琴培養教學中起到一定的輔助作用。

（二）學校資源不足

鋼琴鑒賞能力是學生在鋼琴學習中具有鋼琴音樂審美能力的基礎。但作為九江學院重點的音樂課程，鋼琴資源仍然不足。這并不是要求每個學生都有自己的鋼琴，這樣也是不現實的，但至少要保證每次課程每個學生實際操練的課時要達標。本文對現代鋼琴教育中音樂鑒賞能力培養的方式進行分析，在九江學院的實際教學過程中發現問題。首先要明白的是，鋼琴課程必須依托于音樂設備與多媒體設備，它不是普通的課程，只需要課本的基礎支撐，而是需要設備、需要資源來作基礎支撐的。如果沒有相應的設施，就單純由教師來教導，這是根本不可能實現的。因此，要提高學生鋼琴鑒賞能力，學校資源不足的問題應首先得到解決。

二、鋼琴教育中提高學生鑒賞能力的有效策略

在研究了鋼琴教育中鑒賞能力培養過程中存在的一些問題之后，本文做出了一些針對性的策略研究，整理和提出了一些培養鑒賞能力的有效策略。畢竟，在鋼琴教育中，鑒賞能力的培養是非常重要的,教師應當時刻關注提高學生鑒賞能力的有效手段。

（一）有效融合鋼琴教學內容與鑒賞教學內容

雖然各個高校對音樂鑒賞能力培養都表現出了高度的重視，但是很少有學校專門將鋼琴課程作為主要課程。為了能夠加強學生鋼琴鑒賞能力培養，學校應當將欣賞鋼琴作品的任務嚴格執行，要求學生完成一定數量的欣賞任務，并且要從心感受鋼琴音樂美。這樣才能有效地融合鋼琴教學內容與鑒賞教學內容。

（二）了解相關音樂知識

了解相關音樂知識,是鋼琴鑒賞課程最主要的目的，如果學生能夠主動伴隨音樂理解與享受鋼琴樂譜,并且自發地從內心來感知，對于相關鋼琴音樂知識的了解會有更好的幫助。了解相關的音樂知識對提高大學生文化素養具有很好的輔助作用,而且通過教師深入淺出的引導，也可以大幅度增進學生關于鋼琴課程、關于音樂鑒賞能力的理解。了解相關音樂知識對大學生的學習有著積極的意義。

（三）調整學習難度

審美能力和音樂鑒賞能力都是需要循序漸進培養的，不能從一開始就提高難度，要注意調整學習難度，隨時做出更改以更契合的形式來培養學生鋼琴鑒賞能力。有句老話就是說，適合自己的才是最好的。這種因材施教的方法自然是有其必然性的。教師一定要注意隨時調整學習難度，要明白適合學生的教學方法才是好的。

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[2]李海威.芻議高校學生音樂鑒賞能力的培養策略[J].音樂大觀，2012(05).

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