分析從聽眾注意角度談廣播播音主持技巧的提高

李觀慧

（成都理工大學 四川 成都 610059）

一、聽眾的“三度注意”

（一）一度注意

所謂一度注意就是指有意或無意的注意。它取決于聽眾心理活動方向的注意角度。如果聽眾受到了觸動，就會將其對訊息的注意力從邊緣地帶向中心逐漸靠攏。

（二）二度注意

在對廣播節目信息接收的過程中，聽眾呈現出持續而深入的狀態，并在其心理上形成關注重點，使其對廣播主持與播音內容的注意力持續增強。

（三）三度注意

聽眾在接收廣播節目訊息之后，訊息在其腦海中留下深刻印象，并產生共鳴，成為長久記憶存于心中，并以口口相傳的形式來擴大廣播節目的影響力。

二、以聽眾無意注意的心理影響因素為切入點，優化廣播主持的技巧

在沒有預定目的的情況下，聽眾未借助意志力來收聽與關注廣播節目，這就是聽眾的無意注意心理。而聽眾自身需求及節目特點等因素都對其無意注意有著很大的影響。在廣播節目中，節目內容與音樂間的相對強度是影響聽眾無意注意的關鍵因素。如果在廣播主持節目中，主持人對于不同的文字投入不同的情感，并注意平仄押韻、語速等說話技巧，以背景音樂作襯托，就能夠突出節目的中心內容，從而吸引聽眾的注意。如果在節目過程中，廣播主持人始終保持節奏、音量、語速的相同，就會導致節目的單調與乏味，從而無法吸引聽眾注意，也就更不能使聽眾長期關注節目了。

在廣播節目過程中，主持人要對影響其播音的各個因素，如態度、基調、音量、語速、節奏等加以把握。并用真摯的態度、合適的語速以及獨特的內容來吸引聽眾注意。此外，在節目前，還要對聽眾的價值觀與對節目內容的需求進行一定的了解。這樣才能使聽眾在收聽節目中獲得自己所需的信息，從而引起興趣，使其持續關注節目。當然，節目主持人還應注意自我的親和力，拉近與聽眾的距離，建立平等關系，獲得聽眾信任。

三、以聽眾有意注意的心理影響因素為切入點，優化主持技巧

聽眾在收聽節目的過程中，按照預定目的，并借助意志力對節目加以關注，這就是聽眾的有意注意心理。而影響聽眾有意注意的因素主要有兩種，一種是聽眾對廣播內容的熟悉度，另一種是聽眾對廣播節目的間接興趣。其中，聽眾對節目的熟悉度越高，就越能加深對節目的理解度，從而推動聽眾對節目保持長期的有意注意。

而引發聽眾對節目的間接興趣，就是使聽眾從其所收聽的節目中獲得積極的幫助。這也是提升廣播節目收聽率的重要一環。例如，在廣播新聞節目中，為使聽眾對新聞具體內容產生興趣，節目主持人在做好對新聞導語播報的同時，要把握好新聞播報的基調，讓聽眾發現其新意。然后在播報新聞內容時，節目主持人要語言規范、音調適宜、語句通順連貫。最后，要對新聞內容做好總結，使得首尾呼應。

廣播主持人在對節目進行播音時，可以從話題的選擇上下功夫，做到選題新穎且貼近生活。并可以運用名人名言等形式展開話題。在節目結束時，還應對節目話題進行升華，加深聽眾收聽節目的印象。

在調動聽眾對廣播節目的間接興趣，與吸引聽眾對節目有意注意方面，聽眾角色的設置也起著重要的作用。在對廣播節目的收聽過程中，聽眾所扮演的并不僅是聽眾的簡單角色，其還承擔著為聽眾營造身臨其境的感覺的責任。其中，在進行聽眾角色設置時，向聽眾提問是其最佳途徑，其能夠使聽眾得到啟發，并進行深入思考。另外，在提升廣播節目趣味性上，片頭的制作也有著重要的作用。因為片頭是節目的開始，是節目的名片。若節目的片頭制作精良、富有新鮮感，就會在聽眾的腦海中形成相應的畫面，為聽眾營造出一個充滿幻想的空間，從而感染聽眾，提升其對節目的興趣。

[1]林潮巖.從聽眾注意角度談廣播播音主持技巧的提高[J].龍巖學院學報，2011(06).

[2]姚喜雙.在創新中繼承，在繼承中創新——播音主持藝術發展的思考[A].語言文字應用研究論文集（Ⅱ）[C].北京：語文出版社，2004.217-228.