是方？還是圓？

任靜

俗話說：“沒有規矩不成方圓?！比f事皆相連，有因必有果。

——題記

“本節課，我們先來做個游戲——方與圓?！崩蠋煿室馔ｎD一下?！胺剑繄A？這什么游戲？”有的同學疑惑了?！昂茫鲇螒?，我愿做。”有的同學笑得合不攏嘴，“方、圓。難道是畫嗎？這可怎么畫？”我在心里思索著?！安灰f了，聽我講……”老師把游戲規則說了一遍。

第一戰：兩兩對抗

每組各派一名隊員進行對決，一手畫圓，一手畫方，兩手同時畫，看誰畫得好。要求是兩兩對抗。

第一輪：楊家琦、郭兆。兩人以迅雷不及掩耳之勢迅速完工。速度挺快，不知畫得如何？兩人先后展示了作品，楊家琦的圓挺圓，方卻有幾個角，而郭兆的方已不是方，圓也不是圓，方圓已真假難辨了。

第二輪：宋新奇與張棋抗衡。

“兩奇（棋）會戰，不知戰況如何？”我自問道。

“開始。”老師一聲令下，兩人便開始了。宋新奇略帶微笑，好像胸有成竹，只見他很快便完成了，而張棋仍全神貫注地畫著。宋新奇瞥了一眼，露出了得意的笑。“難道他畫得很成功？”疑惑在我心中泛起波瀾。不料，宋新奇皺眉了，顯出很無奈的樣子?！霸趺?？剛才不是還得意揚揚嗎？這回怎么又……”謎團開始在我心中交織。

等待的時間好漫長啊，簡直就是煎熬。張棋終于完工了。“展示一下吧?！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑥埰逡褦[好作品。圓挺圓的，可方呢？再來品味一下宋新奇的，方只有一個角，可憐的圓已經面目全非、無法辨認了。

第二戰：集體參與

老師讓同學們都來體驗一下，這時女生和男生一塊兒爭先恐后地跑到講臺上，開始了自己的創作。不一會兒，作品完成。哎，作品倒是不少，可沒一件成功的。

第三戰：游戲總結

此次游戲雖然以失敗告終，但我們卻從中懂得了一個道理，那就是：人只有全神貫注地做事方可成功，三心二意只會把事情弄得更糟糕。

【指導教師：劉艷紅】