江興銳
“魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也……”天微微亮,教室里便傳來瑯瑯的讀書聲,這讀書聲飄向遠方,仿佛要叫醒整座校園,這就是初三。
初三的早讀
作為初三的學子,我們自然要為初一、初二的學弟學妹們樹立良好的榜樣。所以我們每天便早早地來到學校讀書、聽寫,大家視時間如生命,都在用自己的“生命”學習?!鞍ィ蛱鞗]有記牢固,今天就不會了,要快背呀?!薄笆前?,如果聽寫差了,那就等著挨批吧?!贝蠹壹娂姳г?。初三的早讀,忙碌的早讀。
初三的課前
課前三分鐘的鈴聲還未響完,老師就已早早地步入課堂,值日生匆忙沖到講臺上擦黑板,而老師們也一反以前擦完黑板一定要“退避三舍”,直到煙塵散去才開始講課的習慣。十分淡定地在剛剛擦干凈的黑板上開始書寫,為剛“洗凈臉”的黑板又添光彩!“同學們!初三了!課前三分鐘可不能浪費!”“今天有沒有音樂課?”“別上了,上語文,這年代,只有成績才是硬道理。”語文老師一成不變的話就像真理。初三的課前,每個老師都精神高亢。
初三的下課
好不容易等到下課了,可老師們紛紛采取“中國式拖堂”,“等一下!這個筆記記完再下課。”班主任叫道。哎!終于下課了,可是當同學們剛一起身,上課鈴聲又無情地響了,我們寶貴的下課時間結束了。
這就是初三,早讀的匆忙讓我們過得很充實,同學之間的友誼加深了;初三,課前的利用,讓我們懂得要珍惜時間,時刻為中考做準備;偶爾一次,老師“施恩”按時下了一次課,班級同學就“瘋”作一團,笑聲比以前更響亮,大家更快樂,這就是初三。
這就是初三,一段匆忙的日子,同時也是你人生中最充實的一段日子。
點評
“早讀的忙碌”“課前的抓緊”“下課的拖堂”三個片段緊扣初三學習生活,展現了初三學習的緊張,通過學生的語言反映了老師對學生的嚴格要求,充分體現了初三的快樂。
【本文為第二十三屆“神筆杯”全國中小學生作文大賽獲獎作品,指導并置評:范惠玲】