淺談中學美術教育

耿彩云

摘 要 現代美術教學應該注重學生自身體驗與感受，培養學生的觀察力、想象能力、創造能力。教學過程中應注重技能、技巧教學和學生動手相結合；注重教學創新和應用現代教學媒體設施，促進中學美術教學走向更高的水平，從而全面促進學生綜合素質的提高。

關鍵詞 中學美術 教育

中圖分類號：G633.955 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）16-0124-02

中學美術教育是我國基礎教育中比較重要的一項，在中學美術課程中，美術課不只是向學生傳授美術知識技能，更重要的是培養學生對美術的興趣、審美情趣、創新能力和個性品質。美術課對學生在“陶冶審美情操，提高生活品質”“傳承文化藝術，弘揚人文精神”“調節心理狀態，促進身心健康”等方面的作用越來越明顯。美術課往往以教師的講解、說明為主要教學手段，而學生主動參與審美活動做得不夠，學生的自發探究行為更少，情感體驗也受到忽視。

一、注重學生自身體驗與感受，培養學生的美術能力

1.培養學生的觀察力

眾所周知，美術作品是人的觀念、情感的具像統一體。這種具像是經由我們的視覺器官把握的。在美術創造與欣賞活動中，盡管人的感覺、知覺、想象、情感思維等都介入這一過程，但是視覺始終處于優先地位，藝術家與創作對象、觀者與作品之間首先是一種直接的視覺關系。因此，從視覺的角度去研究造型形成的規律，培養學生的視覺能力，應是美術教育的基礎和前提。

2.培養學生的想象能力