淺談高中政治教學如何激發學生的學習興趣

李蘭改 （河北省承德市第一中學 067000）

淺談高中政治教學如何激發學生的學習興趣

李蘭改
（河北省承德市第一中學 067000）

隨著高中新課程改革的不斷深入展開，如何實現新課程的理念要求，促進學生學習積極性的提高，是每一位高中政治教師都需要認真面對的課題。以往的高中政治教學過程中普遍存在著政治課堂枯燥乏味，學生對政治課缺乏興趣，學習積極性不高甚至消極厭學的現象。究其原因，主要是教師的課堂教學呆板僵化、形式單一，要么是“滿堂灌”，要么是“滿堂問”，加上許多教師在課堂中只顧完成教學任務，卻忽視了學生對知識的理解和運用，漠視了培養和提高學生分析和解決問題的能力，沒有真正處理好"教"與"學"的關系，從而導致學生對政治課失去了學習的信心和積極性。那么在高中新課程教學中如何克服以上弊端，提高學生對政治課的學習積極性，使高中新課程改革真正落到實處呢？我認為真正上好政治課，提高學生的學習積極性，關鍵在于要激發學生對政治課的學習興趣。筆者結合自己在實際教學中的點滴經驗，進行一番粗淺分析，望與同行交流探討。

高中政治 學習興趣 激發

愛因斯坦曾言：“興趣是最好的老師。”只有"以趣激學"使學生樂于參與教學過程，才能充分激發學生內在的學習欲望，讓學生自愿主動地學習知識。由此，在高中政治教學中，我們必須要想法設法采取多種教學手段，激發學生的學習興趣。……