生活化的教學(xué)理念讓語文教學(xué)“返璞歸真”

王金華 （河北省威縣實驗中學(xué) 054700）

生活化的教學(xué)理念讓語文教學(xué)“返璞歸真”

王金華
（河北省威縣實驗中學(xué) 054700）

在初中語文教學(xué)中，建立生活化的教學(xué)理念主要是將教學(xué)活動放置于現(xiàn)實生活中，以生活作為主體，來激發(fā)學(xué)生參與到教學(xué)活動中的強(qiáng)烈愿望，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中學(xué)會生活，讓他們自主地獲得更有活力的知識和實踐能力。生活化的教學(xué)也是一種開放式的教學(xué)模式，也是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的基本方法。語文學(xué)科獨(dú)有的特點(diǎn)也適合開展生活化的教學(xué)模式，這也是響應(yīng)新改革的要求的，本文主要結(jié)合生活化的教學(xué)理念幾點(diǎn)教學(xué)見解。

初中語文 生活化 教學(xué)理念課外 必要性

一、初中語文生活化教學(xué)的必要性

生活化教學(xué)理念是新課程改革對教學(xué)提出的新要求和具體體現(xiàn)。在初中語文教學(xué)中，開展生活化的教學(xué)是很有必要的，由于傳統(tǒng)的語文教學(xué)模式比較落后，課堂教學(xué)氛圍不夠活潑，語文教師在教學(xué)的過程中，只是單方面地向?qū)W生傳授知識，然后指導(dǎo)學(xué)生去完成作業(yè)，學(xué)生處于被動的狀態(tài)中，學(xué)習(xí)的積極性也沒有被激發(fā)出來，整個課堂教學(xué)過程毫無生氣，不利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也不利于學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。因此，將生活化的教學(xué)理念引入到課堂教學(xué)當(dāng)中，在實踐教學(xué)中滲透生活化的教育理念，既有利于學(xué)生理解要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，又能提高他們掌握知識的速度。此外，學(xué)生也可以用所學(xué)到的語文知識去解決生活中遇到的一些難題。……