淺談多媒體在初中語(yǔ)文教學(xué)中的作用

于海英 （河北省懷來(lái)縣沙城第四中學(xué) 075400）

淺談多媒體在初中語(yǔ)文教學(xué)中的作用

于海英
（河北省懷來(lái)縣沙城第四中學(xué) 075400）

如何把控好課堂教學(xué)，是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。課堂教學(xué)是落實(shí)素質(zhì)教育的主渠道，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的主陣地。而利用多媒體輔助教學(xué)工具豐富語(yǔ)文課堂，能夠有效促使語(yǔ)文教學(xué)不斷出新、出彩。多媒體的優(yōu)勢(shì)是傳統(tǒng)教學(xué)手段無(wú)法比擬的，它可以把聲、形、色有機(jī)地結(jié)合在一起，把一些利用傳統(tǒng)教學(xué)手段無(wú)法展現(xiàn)出來(lái)的情境、一些學(xué)生不易觀察和捕捉到的現(xiàn)象，都真實(shí)鮮活地呈現(xiàn)在課堂上，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在愉快、輕松的環(huán)境中獲得知識(shí)。筆者結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，闡述幾點(diǎn)多媒體在初中語(yǔ)文教學(xué)中的作用，希望引起大家的共鳴。

初中 語(yǔ)文 教學(xué) 多媒體 運(yùn)用

一、多媒體的聲音創(chuàng)造美

在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體播放配樂(lè)朗誦，通過(guò)一定的節(jié)奏、旋律，渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情境，有助于使學(xué)生沉浸在美好的意境中，展開豐富的聯(lián)想，挖掘出教材中美的因素，以加深對(duì)課文的理解，獲得美的享受。教材中，有許多課文都圖文并茂，文質(zhì)兼美，適合借助配樂(lè)對(duì)學(xué)生實(shí)施審美教育。如筆者在教學(xué)余光中的《鄉(xiāng)愁》時(shí)，就運(yùn)用多媒體播放了一首日本鄉(xiāng)村音樂(lè)《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》作為背景音樂(lè)，那宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、如泣如訴的音樂(lè)，一下子就把學(xué)生帶進(jìn)了一種濃濃的思鄉(xiāng)氛圍中，讓學(xué)生感受到了那一抹淡淡的憂傷。……