淺談多媒體在初中語文教學中的作用

于海英 （河北省懷來縣沙城第四中學 075400）

淺談多媒體在初中語文教學中的作用

于海英
（河北省懷來縣沙城第四中學 075400）

如何把控好課堂教學，是一門技術，也是一門藝術。課堂教學是落實素質教育的主渠道，是培養學生創新能力和創新精神的主陣地。而利用多媒體輔助教學工具豐富語文課堂，能夠有效促使語文教學不斷出新、出彩。多媒體的優勢是傳統教學手段無法比擬的，它可以把聲、形、色有機地結合在一起，把一些利用傳統教學手段無法展現出來的情境、一些學生不易觀察和捕捉到的現象，都真實鮮活地呈現在課堂上，從而調動學生學習的積極性，使學生在愉快、輕松的環境中獲得知識。筆者結合平時的教學實踐，闡述幾點多媒體在初中語文教學中的作用，希望引起大家的共鳴。

初中 語文 教學 多媒體 運用

一、多媒體的聲音創造美

在語文教學過程中，恰當地運用多媒體播放配樂朗誦，通過一定的節奏、旋律，渲染氣氛，創設情境，有助于使學生沉浸在美好的意境中，展開豐富的聯想，挖掘出教材中美的因素，以加深對課文的理解，獲得美的享受。教材中，有許多課文都圖文并茂，文質兼美，適合借助配樂對學生實施審美教育。如筆者在教學余光中的《鄉愁》時，就運用多媒體播放了一首日本鄉村音樂《故鄉的原風景》作為背景音樂，那宛轉悠揚、如泣如訴的音樂，一下子就把學生帶進了一種濃濃的思鄉氛圍中，讓學生感受到了那一抹淡淡的憂傷?！?br>