于海英 (河北省懷來縣沙城第四中學 075400)
淺談多媒體在初中語文教學中的作用
于海英
(河北省懷來縣沙城第四中學 075400)
如何把控好課堂教學,是一門技術,也是一門藝術。課堂教學是落實素質教育的主渠道,是培養學生創新能力和創新精神的主陣地。而利用多媒體輔助教學工具豐富語文課堂,能夠有效促使語文教學不斷出新、出彩。多媒體的優勢是傳統教學手段無法比擬的,它可以把聲、形、色有機地結合在一起,把一些利用傳統教學手段無法展現出來的情境、一些學生不易觀察和捕捉到的現象,都真實鮮活地呈現在課堂上,從而調動學生學習的積極性,使學生在愉快、輕松的環境中獲得知識。筆者結合平時的教學實踐,闡述幾點多媒體在初中語文教學中的作用,希望引起大家的共鳴。
初中 語文 教學 多媒體 運用
在語文教學過程中,恰當地運用多媒體播放配樂朗誦,通過一定的節奏、旋律,渲染氣氛,創設情境,有助于使學生沉浸在美好的意境中,展開豐富的聯想,挖掘出教材中美的因素,以加深對課文的理解,獲得美的享受。教材中,有許多課文都圖文并茂,文質兼美,適合借助配樂對學生實施審美教育。如筆者在教學余光中的《鄉愁》時,就運用多媒體播放了一首日本鄉村音樂《故鄉的原風景》作為背景音樂,那宛轉悠揚、如泣如訴的音樂,一下子就把學生帶進了一種濃濃的思鄉氛圍中,讓學生感受到了那一抹淡淡的憂傷?!?br>