讓生活化的教學理念融入到語文課堂教學中

徐玉華 （河北省巨鹿縣實驗中學 055250）

讓生活化的教學理念融入到語文課堂教學中

徐玉華
（河北省巨鹿縣實驗中學 055250）

在語文課堂教學中建立生活化的教學模式，能夠使語文教學在社會生活的大背景下，促進素質教育目標的實現。生活化的教學理念的建立，也利于促進學生綜合素質的全面提高。教師要將生活化的教學理念引入到課堂教學當中，讓學生走進課堂，走進生活，讓學生在生活化的教學理念下去學習語文知識。那么如何在語文課堂教學中開展生活化的教學模式呢？本文筆者結合具體的教學實踐，進行具體分析。

初中語文 生活化 課堂教學

一、生活化教學理念的建立，利于激發學生的生活熱情

語文知識來源于生活，同時又服務于生活，走進生活才能更好地去學習語文。在語文課堂教學中，開展生活化的教學模式，主要強調的是教師在向學生傳授語文知識、訓練學生語文能力的同時，還能夠結合教學內容自然而然地在教學過程中融入生活元素。在教學實踐中，教師要能夠巧妙地將現有的生活資源或者在生活中遇到的問題穿插到課本的學習和探究當中，這樣，既能夠讓學生靈活地掌握一些語文知識，而且是利于學生學習，幫助學生有效地理解學習內容，讓學生深切地體會到語文在生活中的無處不在，是與實際生活息息相關的一門學科。在教學過程中，創設生活化的教學情境，能夠激發學生的主觀能動性和……