河馬3D放映隊(duì)：移動(dòng)的影像，快樂的公益

顧櫻

當(dāng)城市人習(xí)慣了閑暇時(shí)約上三五好友或愛人去影院觀看新上映的3D大片時(shí)，殊不知在另外一些地域，有這么一群孩子，他們的家在路途崎嶇的偏遠(yuǎn)山區(qū)，幾乎連電影都沒看過。于是乎，有一群城市人帶著移動(dòng)3D電影放映設(shè)備，翻山越嶺，為山河另一頭的人們帶來點(diǎn)點(diǎn)科技之光。河馬3D放映隊(duì)的執(zhí)行秘書長(zhǎng)侯潤(rùn)濤在回憶起進(jìn)山給孩子們放電影的情景時(shí)感慨：“我們?cè)诜庞城皢栠^孩子們，知道什么是3D電影嗎？孩子們大部分都說不知道，有孩子認(rèn)為3D是‘3個(gè)D的電影，還有些孩子對(duì)這個(gè)詞語感到生僻，他們的回答讓所有的放映隊(duì)成員哭笑不得。”也正因如此堅(jiān)定了他們做這件事的決心——他們決定要帶著移動(dòng)3D電影設(shè)備走遍中國(guó)，給偏遠(yuǎn)山區(qū)從未看過電影的孩子們放一場(chǎng)3D電影！

讓山區(qū)孩子也能平等地感受科技的力量

河馬3D放映隊(duì)的故事從創(chuàng)始人找到一套可移動(dòng)的3D電影放映設(shè)備開始，除了這套設(shè)備，當(dāng)時(shí)他們還得到上海河馬動(dòng)畫有限公司提供的3D電影片源授權(quán)，大家都覺得可以用這些資源做點(diǎn)事。

2011年7月，他們開始了公益放映之行。侯潤(rùn)濤說：“第一次去城郊學(xué)校為孩子們免費(fèi)放3D電影時(shí)，孩子們看得非常開心。當(dāng)我們又把電影帶到山村學(xué)校時(shí)，孩子們臉上不單單只有笑容，更多是驚奇與欣賞。記得我們?nèi)ズ颖背喑巧缴駨R小學(xué)放電影，放映結(jié)束后，一個(gè)小姑娘瞪著大眼睛拉著我的手說：‘阿姨，我想讓你們留在學(xué)校。孩子的一句話，成了我們這么多年來堅(jiān)持的動(dòng)力。從那時(shí)起，我們便下定決心，要給沒機(jī)會(huì)看3D電影的山區(qū)孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們看看外面的世界，平等地感受科技的發(fā)展與進(jìn)步。”

從2011年開始至今，河馬3D放映隊(duì)開展著“3D電影炫酷夏令營(yíng)”、“移動(dòng)3D電影公益放映”、“移動(dòng)3D電影炫酷愛樂活”、“勞動(dòng)一日捐援山區(qū)兒童一個(gè)3D夢(mèng)”等4項(xiàng)長(zhǎng)期項(xiàng)目，同時(shí)還開展著“關(guān)注留守兒童從3D電影開始”、“3D電影走邊疆公益放映”、“大山里的圣誕節(jié)”等多項(xiàng)短期項(xiàng)目，走過31個(gè)省市的142所學(xué)校、57個(gè)社區(qū)，直接觀影人員有38875名。

除了物質(zhì)，山區(qū)孩子更需要精神禮物

原本做活動(dòng)策劃的侯潤(rùn)濤，在第一次參加放映活動(dòng)后，就被孩子們看電影時(shí)的開心、可愛表情打動(dòng)了。“記得我小時(shí)候，也曾有放映隊(duì)去學(xué)校放電影，雖然當(dāng)時(shí)只是普通電影，還全是抗戰(zhàn)片，但我和小伙伴們?nèi)耘f看得非常開心，特別期待放映隊(duì)能再來。那段經(jīng)歷也成了我童年快樂又難忘的記憶。”

除了想給山區(qū)孩子們一個(gè)快樂童年，河馬3D放映隊(duì)想將更多、更豐富的精神禮物與孩子們一起分享。在河馬3D放映隊(duì)看來，比起物質(zhì)上的缺失，貧困地區(qū)的孩子面臨的，其實(shí)更多的是信息閉塞、精神世界匱乏。他們不了解世界的變化，無法與外界溝通……他們生活在自我的世界里，甚至有些孩子到了十六七歲就無法再上學(xué)，他們不相信知識(shí)改變命運(yùn)，更不懂科技影響世界的分量。

侯潤(rùn)濤說：“我們想去關(guān)注山區(qū)孩子的精神層面，給他們帶去精神食糧，通過3D電影開拓孩子們的視野，讓他們知道這個(gè)世界在飛速發(fā)展，很多知識(shí)需要他們?nèi)W(xué)習(xí)，讓他們?cè)敢馔ㄟ^學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。而且貧困地區(qū)還有一個(gè)很大的問題就是教育資源、師資力量都非常欠缺，3D電影是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)途徑，一場(chǎng)電影就像一堂立體課，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)到知識(shí)。”

用電影激勵(lì)孩子去改變自己的未來

盡管有時(shí)進(jìn)山會(huì)遇到各式各樣的狀況——艱險(xiǎn)的路況、不穩(wěn)定的電力、四處透光的狹小教室……但這些都無法阻擋河馬3D放映隊(duì)的腳步。“我們?nèi)シ庞硶r(shí)，都會(huì)帶上整套的專業(yè)設(shè)備。因?yàn)樽哌^的地方多，曾碰到很多狀況，所以現(xiàn)在每次出發(fā)，都做好了萬全準(zhǔn)備：沒有電，我們會(huì)配備發(fā)電機(jī)；教室小，我們就將屏幕尺寸改小重新定做。只要車能開進(jìn)去的地方，我們想方設(shè)法創(chuàng)造可以放映的環(huán)境；只要能把設(shè)備載進(jìn)去，我們就能把電影帶到那里。”

經(jīng)過一次次驅(qū)車進(jìn)山放電影，河馬3D放映隊(duì)給山區(qū)孩子們帶去了許多改變——從第一次被嚇哭到主動(dòng)要眼鏡；從把眼鏡倒著架在鼻子上到熟練地戴上眼鏡；從沒有一絲概念到可以給爸爸媽媽講述看到的影片……這些微小卻感人的改變，正在潛移默化地拓寬山區(qū)孩子的眼界，影響他們看世界的目光。

“出生的環(huán)境無法改變，但生活的狀態(tài)和生命的價(jià)值，卻可以自己創(chuàng)造。”對(duì)于90%的山區(qū)兒童來說，通過移動(dòng)3D電影放映開拓他們的視野，能協(xié)助他們邁開探索世界的腳步，滿足他們對(duì)知識(shí)的渴求，改變他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，改變他們的未來，讓他們更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。