議論文的邏輯思路設計（二）

（二）對照式

所謂對照式，就是在提出中心論點之后，在本論部分選用論據進行對照比較。對照式的優點是布局上對比鮮明、主次明確、論點突出。

模板一：正反對比。

可以是正反觀點的對比，也可以是正反例證的對比。

模板示例：

標題：《當慈善遭遇傲骨》

中心論點：當慈善遭遇傲骨，施善者與受善者均應端正心態，將慈善傳遞。

分論點一（正）：作為一個施善者，要注意行善的方式。

分論點二（反）：作為一個受善者，要視自己的情況行事，不能意氣用事，盲目拒絕他人好意。

結尾：當慈善遭遇“傲骨”，施善者不能一走了之，受善者也不能固執己見。只有雙方平心靜氣，才能皆大歡喜。

模板解說：文章開篇從材料發問：“當慈善也遭遇‘滑鐵盧’，我們應該怎么辦？”然后先寫施善方式，以一反一正兩個例證闡釋說明何為正確的捐助方式——微塵團體的行善維護了受助者的尊嚴;接著分析受捐者心態，依然采用一反一正兩個例證進行論述，指出像受助者黃中天那樣把曾接受過的善意經自己的手向四周擴散，使慈善走得更遠，這種行為值得點贊。最后總結全文，只有雙方均端正心態，才能讓慈善之樹更加茁壯成長。通過分論點與例證的正反對比，很好地論證了行善與受善的問題。

模板二：相關比較。

可以是主次、輕重的比較，也可以是利弊、得失的比較。

模板示例：

標題：《點亮萬家燈火》

中心論點：面對他人的善心與善舉，我們理所應當以善回應。在這一來一往中，愛在傳遞，善在弘揚。

分論點一：戒者筑起冷酷高墻，愛無從滲入，要不得。

分論點二：慮者將他人好意化為自己的千斤重擔，實屬多慮。

分論點三：善者接受善意，學會感恩，點亮自己的心。

結尾：接受，并感恩，讓光明傳遞，照亮自己，溫暖他人，點亮萬家燈火。

模板解說：文章先據材料總結出總論點：“一家戒、一家慮、一家感激地接受。”然后分別指出“戒者要不得”“慮者非上策”“善者感激地接受并傳遞愛”，并將戒者的閉塞、慮者的枯萎與善者的樂于分享相比較，演繹出“善者懂得接受與感恩，并傳遞愛，溫暖自己與他人，點亮萬家燈火”。全文通過對比，處處閃耀著理性的光輝。

二、橫式邏輯思路

橫式邏輯思路包括我們通常理解的并列式與總分式。

（一）并列式

所謂并列式，是指在本論部分圍繞中心論點列出幾個平行的具體論點，分別予以論證，從各個方面闡釋中心論點。并列式的外部語言標志有“首先”“其次”“再次”，或“一方面”“另一方面”，或“其一”“其二”等。幾個并列的分論點的內容不可重復，不可包容，不可交叉，不可矛盾。

模板示例：

標題：《猛虎與薔薇》

中心論點：一個人的心中可能存在猛虎與薔薇這看似矛盾的兩面，但無論哪一面，只要自己愿意，都能活出生命的價值。

分論點一：猛虎般的人生固然值得敬畏，心有猛虎，他才能不停地奮斗，才能獲得成功

分論點二：薔薇般的人生也是值得歌頌的，因為這種寧靜的幸福，也能讓人體會到生命的真諦。

結尾：無論一個人的生活是剛是柔，就如猛虎和薔薇，無論你選擇哪一個，只要你愿意，都能活出生命的精彩。

模板解說：本文用英國詩人的詩句“我心中有猛虎在細嗅薔薇”切入，釋義之后水到渠成地拋出中心論點——“一個人的心中可能存在這看似矛盾的兩面，但無論哪一面，只要自己愿意，都能活出生命的價值”。接下來，作者運用并列的手法分別論述猛虎與薔薇的人生態度。先是以少年派和雷鳴聲為例來論“猛虎”般的人生態度——人生在于拼搏和追求;然后以“猛虎般的人生固然值得敬畏，但薔薇般的人生同樣精彩美好”過渡，將議論轉到“薔薇”上，以豐子愷、華茲華斯為例，指出“寧靜的幸福，也能讓人體會到生命的真諦”。最后以“無論你是選擇猛虎還是薔薇，只要你愿意，都能活出生命的精彩”收束全文，干脆有力。