王 卓
(中國路橋工程有限責任公司)
對任何工程而言,不管工程建設規模如何,都是由不同的系統與不同的階段組成。在實際工程管理工作實施的過程中,人們普遍將工程管理歸類為工程施工管理。在這個階段的管理采用理工科的思維方式進行分析。但在實際中,工程管理應當關注工程立項、可行性、設計、施工、驗收與移交等相關的工作,也就是整個工程建設的所有內容。可以說工程管理屬于一個統籌系統,針對該系統就需要采用哲學性的思考,進而從根本上提高核心管理效率。但是不可否認的一點就是,工程管理過程其實就屬于一個較為矛盾的過程,其中存在的矛盾有很多種,如短期效益與長期效益,業主與施工單位之間的。在整個工程管理的過程中,哲學性的思維就需要分析和處理這些矛盾。當然,在工程施工的過程中,唯有充分認識工程矛盾無處不在,才能夠感受到工程中問題存在的普遍性。工程管理簡單來說就是解決、處理好了一個問題,下一個問題隨之產生。為了能夠保證工程施工順利完成,唯有認識到主要矛盾與次要矛盾,才能解決好不同時期存在的問題,并認清對工程進度、質量影響的關鍵因素。當然,在此階段還需要充分認識到問題的同一性與不符性,這樣才能夠解決好各方面存在的問題。工程項目建設屬于系統性的工作。就工程項目完成而言,工程項目就是各種問題解決好的最終結果,這也充分體現出了人們的智慧,并能夠體現出社會的本質。從這樣的分析就可以了解到,工程管理不僅需要管理技術,還需要管理資源,針對該項系統性的工程,如果不具備哲學性 的思維方式,那么就難以統籌管理整個工程。
簡單來說,哲學性思維其實就是對事物本質進行思考,重視事物本質的分析。將其應用到工程管理中將能夠有效提高工程管理的效率。從生產的角度來看,工程管理的整個活動就是在完成一個產品的建設,但是完成該產品的過程中涉及面非常廣。如果不具備哲學性的思維方式,將很難完成基本人物。但是哲學性需要對事物進行統一的分析,并要求注意各種矛盾的存在與轉換。在工程管理工作開展的過程中,如果管理人員不具備基本的知識,就會在管理工作開展的過程中表現出思想固步自封,難以提高管理效率。采用哲學性的思維方式,可以對技術方面的問題進行分析。在工程管理管理的過程中,管理人員不可束縛在專業領域內。從本質上來說,工程管理就是一種服務性的行為。在提高工程管理質量的同時,還需要從社會的角度來分析具體問題。
工程管理人員要想做好該項工作,前提要件是具備專業技術知識,其次才是實踐的經驗。但是在實際工作開展的過程中,如果僅僅具備實踐經驗與專業技術還是不夠的,還需要具備相應的科學管理方式與思想方法。實踐中的工程管理就是對人財物全面的管理。因此,管理人員在具備專業技術知識與實踐經驗的基礎上,還需要有科學思維。所謂的理工科思維就是掌握基礎的理論知識范疇,同時還需要在面對一個問題的時候就怎么做采取有效的措施。理工科思維就是在對一個問題進行具體的分析與處理后,還需要使用量化的數據來進行說明,促使事物表達的更為具體完整,在問題處理方案上顯得更清晰。理工科最大的特點就是思維方式與道德并沒有任何聯系,與思維者素質也沒有任何聯系。因此,在工程管理的過程中,這是解決問題的很好工具。
在工程建設的過程中,尤其是后期施工環節,會面臨著非常多的問題,并且涉及的專業也并不相同,需要處理分析問題的時候要做到具體明確。但是在實際處理問題的過程中,無論采用何種方式,都要按照相應的指導思想。這樣在面對具體問題的時候就能夠將所有的問題歸類為“是怎樣”與“怎么做”方面,而這也是理工科思維的具體體現。工程管理工作實施的過程中重視理工科思維,就是要求面對問他爹時候,有著明確的處理問題方向,并采取有效的處理方法。應用理工科思維,可以促使問題更明確,更具有操作性。工程管理人員具備理工科思維,就會在遇到問題的時候,進行深入的分析,這樣就可以保證問題有效的解答。在分析比較兩種思維的時候,就會發現兩者存在著本質性的區別,具體如表1。

表1 工程管理兩種思維方式比較
在工程完成后,就需要進行驗收,移交使用,這也就說明了工程竣工。但是工程建設的主要目的并不是這個。在工程項目管理的過程中以及工程項目完成后,要想確定管理的方法是否具體有效,就需要采用相應的檢驗標準來檢驗工程完成的目標。任何產品在完成后都可以進行檢驗,這也是理工科思維的具體體現。工程完成后并不以人的意志為轉移。需要采用具體的數據來說明工程產品質量合格以及工程管理的先進性。通過對產品進行重復檢驗,是提高產品質量的關鍵。因此,工程管理的檢驗標準應當是可以具體化、可以量化以及明確化的。
總而言之,在工程管理的過程中,思維方式是工程管理工作順利開展的前提要件。管理人員具備思維方式,才能夠提高工程管理的效率。
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