運(yùn)用比較，凸顯不同

知識(shí)導(dǎo)航

運(yùn)用比較是寫狀物作文時(shí)，迅速體現(xiàn)事物特點(diǎn)的一種有效方法。每一種事物都有不同于其他事物的突出之處，即它的特點(diǎn)。有的時(shí)候，這些特點(diǎn)單獨(dú)列出來并不明顯，但如果我們把這一事物與另一事物進(jìn)行比較，就很容易使之凸顯出來。

例文品析

七只小雞

前些日子，我們家養(yǎng)了七只可愛的小雞。

這些小雞都特別美麗。它們有著各色各樣的茸毛，有著小巧玲瓏的嘴巴和小雞爪，在陽光的照耀下，顯得特別可愛！這些小雞性格各不相同，有的嫻靜，有的愛動(dòng)，有的溫柔，有的好斗。（一陽評(píng)：在總體介紹的基礎(chǔ)上，點(diǎn)出小雞們各色各樣、各有性格，這就為下文的詳細(xì)闡述和互相比較做好了鋪墊。）

有只小雞，白里透黃的羽毛上，點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)碎斑，就像一朵朵“小梅花”。更好玩的是它圓圓的眼睛旁，布滿了一圈黑褐色的羽毛，就好似有畫家特別給它畫上的一樣，特別美。（一陽評(píng)：將第一只小雞的外貌特點(diǎn)呈現(xiàn)出來，羽毛上的斑點(diǎn)是“小梅花”之名的來源，這一概括非常到位，第一只小雞靈動(dòng)的形象躍然紙上。）“小梅花”性情文靜，餓了就唧唧直叫，吃飽了就在院里來回走動(dòng)，累了則臥在太陽底下睡覺，天天如此，就好像有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的作息時(shí)間表一樣！（一陽評(píng)：承接前文，繼續(xù)描寫“小梅花”的性格特征。）

另一只小雞長得很奇怪，它的個(gè)頭雖然跟“小梅花”差不多，可長相卻是千差萬別：黑黑的雞身滾圓滾圓的，除小翅膀上那圈白的羽毛外，全身純黑——黑色的眼睛，黑色的嘴巴，黑色的爪子，不注意看，還以為它沒有眼睛呢！因?yàn)樗L得與眾不同，我和弟弟管它叫“小黑怪”。 （一陽評(píng)：有了“小梅花”作為比較對(duì)象，“小黑怪”的形象一下子就凸顯出來了。兩只小雞，一只白里透黃，一只全身純黑，一只特別美，一只長得很奇怪，這些不同之點(diǎn)的比較，讓人對(duì)兩只小雞的具體形象印象深刻，這正是運(yùn)用比較達(dá)到的效果。）跟“小梅花”喜歡安靜不同，“小黑怪”可愛表演啦！吃飽了，它就在太陽底下時(shí)而抬起一條腿，時(shí)而展開一側(cè)的翅膀，一拍一拍地跑，好像演員在舉行退場(chǎng)儀式。它可厲害了，別的雞見了它，總是躲著。（一陽評(píng)：同上一段對(duì)“小梅花”的描述格式、順序一樣，在描寫外貌特點(diǎn)之后，緊接著對(duì)“小黑怪”的性格特征進(jìn)行概括。同等格式、順序的描述，讓讀者會(huì)不自覺地將兩只小雞進(jìn)行對(duì)比，尋找兩只小雞的不同之處。）

有一回，“小梅花”不知從哪兒啄來了一條小蟲子，別的小雞都在它后面追逐著，只有“小黑怪”站在那里紋絲不動(dòng)，仿佛毫不上心。可當(dāng)“小梅花”得意洋洋地經(jīng)過“小黑怪”面前時(shí)，“小黑怪”迎面對(duì)著“小梅花”的腦袋便是一口，啄得“小梅花”慘叫著跑開了，小蟲子便被它奪到了“手”。別的小雞都不敢過來，它則得意洋洋地吃起來，邊吃還邊唧唧直叫，好像在說：“怎么樣，有本事你們來搶啊！真好吃啊！”看到這情景后，我和弟弟生氣地叫它“小強(qiáng)盜”，從此這便成了它的外號(hào)啦。（一陽評(píng)：在對(duì)兩只小雞分別進(jìn)行描述之后，再輔以更詳細(xì)的事例呈現(xiàn)，讓“小梅花”和“小黑怪”正面交鋒，它們各自的不同表現(xiàn)，恰恰能最直接地反映出它們各自的獨(dú)特性格。而這些表現(xiàn)，又與前文對(duì)它們的描述遙遙呼應(yīng)。）

其他五只雞也很可愛。你看這只，不是愛跑愛鬧的“小鬧將”嗎？你再瞧那只長著兩團(tuán)黑毛的，我們叫它“二黑”；還有那只正在捉小蟲吃的瘦個(gè)子小雞，我們管它叫“瘦高”；旁邊那只叫做“快腿”……最后一只小雞呢？甭提了，它長了一身雜毛，看上去像馬戲團(tuán)的小丑，所以我們就叫它“花樣小丑”。（一陽評(píng)：略寫其他五只小雞的特點(diǎn)，一語帶過，使之與題目對(duì)應(yīng)，但又有詳有略，主次分明。）

現(xiàn)在小雞們都長大了，胖胖的小屁股上開始翹起一撮小尾巴似的毛，小翅膀也慢慢張開啦。我望著這些小家伙們，愉快地唱道：

小雞小雞唧唧唧，

別叫別鬧我來喂你。

長成公雞喔喔啼，

叫我早起愛學(xué)習(xí)。

（一陽評(píng)：最后以一首歌謠收筆，將全文的格調(diào)從“對(duì)七只小雞的喜愛”引發(fā)到“激勵(lì)自我努力學(xué)習(xí)”上，文章的主旨得以升華。）

寫法點(diǎn)睛

文章中各只小雞的形象能夠得以具體化、生動(dòng)化，除作者清晰、細(xì)膩的語言描寫外，很重要的一點(diǎn)即是運(yùn)用了相互比較、抓住特點(diǎn)的方法。

同是小雞，“小梅花”和“小黑怪”不僅外形、色澤各異，而且性情截然相反。“小梅花”文靜、溫柔，“小黑怪”則好動(dòng)、喜斗，還愛表演。小作者對(duì)單個(gè)對(duì)象的描述已經(jīng)很到位了，在此基礎(chǔ)上，又能抓住它們的異同點(diǎn)進(jìn)行比較，如“跟‘小梅花喜歡安靜不同”等句，使其通過比較展現(xiàn)出截然不同的特征來，如此，兩只小雞的形象就顯得特別清晰，讓人感覺栩栩如生。在這個(gè)基礎(chǔ)上，文章再寫“小黑怪”“小梅花”搶奪小蟲子，在同一場(chǎng)景中展現(xiàn)它們，兩只小雞的不同性情就在不同的表現(xiàn)中得以更加傳神地刻畫出來了。

狀物的文章除抓住特點(diǎn)以外，還要注意有主有次，有詳有略。本文在這方面也做得很好，對(duì)“小梅花”和“小黑怪”詳寫，凸顯了主體地位。而其他五只小雞雖然也可愛，卻只能略寫了。

我露一手

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