運用投入——產出分析方法,對教育產業與國民經濟、各參與主體的關聯程度進行初步探討,可以得出幾點有意義的結論:第一,國民經濟與教育產業相對獨立。一方面,教育對國民經濟的影響力和推動力都比較小;另一方面,國民經濟發展對教育的引領作用也比較弱。第二,教育屬于典型的人力資本密集型產業。教育發展不僅能提高人口素質,較高的勞動報酬系數也說明其能促進就業、提高勞動者收入水平、改善收入分配結構。通過持續低稅率政策,政府扶持教育產業發展,通過財政投入和轉移支付改善了中國教育的硬環境和人力資本積累,但由于行業營業盈余水平比較低,限制了社會資本和資源投向教育領域。第三,政府對教育產業的發展起主導性作用。中國對國外教育產品的進口效應遠大于出口效應,這表明中國教育產品在國際市場上還缺乏競爭力。但是,兩種效應指數都呈現增強趨勢,意味著中國教育需求的國際化步伐加快。