對高職院校大學生體質健康測試結果的分析
——以安陽幼兒師范高等專科學校為例

王　永　毛淑娟（安陽幼兒師范高等專科學校 河南安陽 455000）

對高職院校大學生體質健康測試結果的分析
——以安陽幼兒師范高等專科學校為例

王永毛淑娟
（安陽幼兒師范高等專科學校 河南安陽 455000）

摘 要：本研究以安陽幼兒師范高等專科學校2014年對學生進行體質健康測試的數據為依據，按照《國家學生體質健康標準》的相關要求，采用文獻資料法、訪談法、問卷調查法、數理統計法和邏輯分析法，對該校學生的體能測試數據進行統計對比分析。目的在于了解學生體質現狀，找出該校學生體質與國家大學生體質測試標準之間的差距，并分析原因，為學生體質健康提出對策和建議。

關鍵詞：高職院校 學生 體質測試 分析

改革開放幾十年來，我國的經濟取得了迅猛發展，人民生活水平有了很大提高。這其中我國的高等教育由精英化轉向群眾化，高職院校學生占了很大一部分。我們在文化方面有了長足的發展，可是大學生的體質健康問題越來越突出，引起社會和政府部門關注和重視。根據近年來體質測試統計的結果顯示：我國青少年學生的總體體質并沒有隨著生活水平的提高而提高，反而出現了不容樂觀的下降趨勢。有關青少年學生的體質健康問題不斷出現在公眾視野。中小學生視力下降越來越明顯，肥胖學生人數越來越多，在耐力項目測試中出現跑不完全程、暈厥，更有甚者是猝死等嚴重問題。

隨著大學生體質總體狀況不斷下降的情況，高職院校作為大學的一部分，占據了大學生不小的比例，已成為大學生不可缺少的組成部分。本研究通過數理統計法、問卷調查法、文獻資料法和專家訪談法等，于2014年對安陽幼專（簡稱安陽幼專）大一到大三的在校大學生在身高體重指數、肺活量指數、坐位體前屈、800米（女）、1000米（男）和立定跳遠指數等幾個方面的體質測試數據結果與國家大學生體質測試標準進行對比分析，旨在找出和發現安陽幼專的學生體質與國家大學生體質測試標準之間的差距，并分析原因，提出對策。

1　研究對象與方法

1.1研究對象

安陽幼專2014年大一至大三在校生的體能測試數據。在校生其中男生36名，女生2845名，由于我校每屆男生只有十幾名，所以男生的體能測試數據不作為本次研究對象。

表1　安陽幼專學生總體分年級、性別樣本數、總平均分統計表

表2　安陽幼專學生分年級、性別、樣本數的綜合評定等級人數比例統計表

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

通過對文獻（收集相關本文命題的研究和報道）的整理以及對2014年安陽幼專三個年級學生的體質健康測試資料進行數理統計，然后進行比較分析，了解高職院校學生體質現狀、導致高職院校學生體質現狀的原因、以及如何調整高職院校體育教程三個方面的問題。

1.2.2訪談法

對統計中的數據指數、調查結果、與公共教學部領導及體育組老師進行了討論和分析。

1.2.3數理統計法

2014年對安陽幼專在校生進行體質測試，測試項目為：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、立定跳遠。對測試結果進行數理統計，并將所獲得的數據用SPSS11.0軟件Excle2003對有關數據進行統計處理，并對統計結果進行檢驗，驗證計算結果的可靠。

1.2.4對比分析法

根據測試結果用列表的方法對同項目各年級測試成績等級進行比較、同年級不同項目測試成績等級進行比較、各年級總分成績進行比較，以達到更能直觀的看到同項目各年級測試成績等級的變化。

1.2.5問卷調查法

采用隨機抽樣的方法對安陽幼專大學生發放問卷300份，回收285份，回收率為95%，其中有效問卷270份，有效回收率90%。

2　統計與分析

2.1樣本數、總平均分統計

通過表1可以看出安陽幼專女生及總體的體質測試的平均分呈現由低到高再到低的趨勢。這一方面說明本校學生的整體體質通過一年的大學學習和生活有所提高，但在大三沒有體育課的情況下，學生的體質狀況低于初到學校的水平。作為98%的學生都為女生的女子學校，隨著畢業后她們的體質令人擔憂。

表3　安陽幼專學生每天參加體育鍛煉的時間調查表

表4　安陽幼專學生喜愛體育項目調查表（%）

表5　2014年形態指標（身高/體重）測試結果統計

表6　安陽幼專學生總體分性別的各測試項目評價等級人數比例統計表

調查結果顯示：大一學生有68%被調查者基本上不參加任何的體育鍛煉，除了早操和課間操再沒有任何的體育活動。這充分反映了學生在中學階段嚴重缺乏鍛煉，只知道復習備考，造成了學生體質只處在一個及格狀態。同時，大二的學生成平均分明顯提高的原因，一是學生的主觀意識有了提高，在沒課的情況下主動到操場上跑步或做自己喜歡的體育運動；二是學校的體育必修課也起到了重要作用。大三學生體質出現波動，問題主要是學生要忙于找工作，準備各種考試，體育課在大三階段沒有開設等幾方面。

2.2綜合評定等級人數比例統計

通過表2可以看出安陽幼專體質測試總體得分69.15%的同學為及格，不及格的同學為23.95%，不及格所占比例約四分之一，而優秀與良好的同學僅為1.2%和6.1%。大部分學生的體質處于一個基本的及格狀態。

表3反映出安陽幼專有37%女生每天參加體育鍛煉的時間在半小時以下，87%的學生每天鍛煉時間都不足1小時與每天教育部倡導的每天鍛煉1小時的要求相差甚遠。這也是造成這部分同學體質較差的主要原因。

從表4中可看出女生傾向于舞蹈和小球類體育項目。而目前該校的小球類運動場地較少，影響了學生鍛煉的積極性。

2.3身高、體重測試結果分析

從測試結果可以看出，大一新生測試的標準體重占到了80%，但是超重、肥胖也占了11.31%，低體重的學生有近9%。經過大一大二兩年鍛煉、沒有了學習負擔。到大二時標準體重增加到85.43%，學生的鍛煉和平時的體育課起到了重要作用。大三超重、肥胖率沒有明顯起伏，平時的體育鍛煉有了減少，但女生比較注重自己體形發展，有意控制體重，大部分學生為了減肥更加注重飲食和體育鍛煉。

2.4安陽幼專學生總體分性別各測試項目評價等級的人數比例統計

肺活量分析：從測試結果可以看出，大一、大二的不及格率分別為29.96%、14.77%，說明大二經過一年的公共體育課，不及格率明顯減少。及格率也從53.21%上升到61.23%。優秀率和良好率都有了提高。

800米或1000米分析：大一、大二、大三的優秀率分別只有2.02%，2.80%，3.3%，從以上來看女生的耐力跑優秀率較低，三年沒有明顯的提升，不及格率也一直維持在30%左右。學生一直對耐力跑存在恐懼，平時不愿意跑，考試時能堅持走下來就很不錯了。

坐位體前屈分析：從測試結果可以看出，學生的柔韌性較好，三個年級學生優秀率和良好率占到了70%左右，情況良好。大一、大二不及格率3%、2.38%，大三的學生沒有體育課增加了三個百分點。少部分學生平時沒有養成鍛煉的習慣。

立定跳遠分析：從測試結果可以看出，這三個年級的學生不及格率不是很高，都是在一個基本及格的狀態，及格率三個年級一直在60%左右徘徊。說明學生爆發力一般，沒有專門性的練習。優秀率和良好率三個年級只占到了三分之一。

總的來說，學生的各項成績并不理想，除了坐位體前屈。爆發力不足，耐力跑有一半以上的同學成績不理想。加強各項的相關練習是以后工作的重點，尤其是耐力和爆發力。

3　結論

（1）三個年級的學生肥胖率和超重率實在不斷下降的，說明女學生比較關注和控制自己的體重，注重飲食和堅持鍛煉。

（2）除了坐位體前屈，學生其他項目的測試成績都是維持在及格和不及格這個區域，良好和優秀的學生少之又少。

（3）坐位體前屈在三屆學生中，優秀率和良好率保持在70%，除了大三階段稍有下降，總體較好。這跟學生的性別有一定關系。

（4）總體來講，學生的各項成績是不斷提高的，但提高的幅度非常小。甚至在大三階段有三成學生的各項成績下降明顯，充分說明這些學生沒有養成良好的運動習慣。

4　建議

（1）體育教研室老師針對各類學生制定不同的訓練計劃，提高課堂興趣，讓學生在愉悅中鍛煉身體。

（2）學校切實有效的執行《國家學生體質健康標準》的各項要求，對于連續兩年不及格的學生頒發肄業證，并與學校的獎助學金和先進個人評定掛鉤。

（3）學校實行跑早操制度，由公共教學部做出方案。真正能夠響應教育部倡導的每天鍛煉1小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

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中圖分類號：G8

文獻標識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）05（c）-0009-02