品世間真味，悟人生哲理

魏得強

“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，杜甫在登山時感悟出只有登上了頂峰，才能俯瞰一切的生活哲理；“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，劉禹錫面對自己不幸的人生際遇，體悟出了新事物必將代替舊事物的人生哲理；晏殊更是在飄零的落花之中明白了“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的人生哲理。生活是一把磨刀石，它在磨去我們歲月的同時，也閃亮了我們的人生。下面讓我們走進名家的文章，慢慢聆聽他們對生活的理解。

給盲童朋友 史鐵生

各位盲童朋友，我們是朋友。我也是個殘疾人，我的腿從21歲那年開始不能走路了，到現(xiàn)在，我坐著輪椅又已經(jīng)度過了21年。殘疾送給我們的困苦和磨難，我們都心里有數(shù)，所以不必說了。以后，毫無疑問，殘疾還會一如既往地送給我們困苦和磨難，對此我們得有足夠的心理準(zhǔn)備。我想，一切外在的艱難和阻礙都不算可怕，只要我們的心理是健康的。

譬如說，我們是朋友，但并不因為我們都是殘疾人我們才是朋友，所有的健全人其實都是我們的朋友，一切人都應(yīng)該是朋友。殘疾是什么呢？殘疾無非是一種局限。你們想看而不能看。我呢，想走卻不能走。那么健全人呢，他們想飛但不能飛——這是一個比喻，就是說健全人也有局限，這些局限也送給他們困苦和磨難。很難說，健全人就一定比我們活得容易，因為痛苦和痛苦是不能比出大小來的，就像幸福和幸福也比不出大小來一樣。痛苦和幸福都沒有一個客觀標(biāo)準(zhǔn)，那完全是自我的感受。因此，誰能夠保持不屈的勇氣，誰就能更多地感受到幸福。生命就是這樣一個過程，一個不斷超越自身局限的過程，這就是命運，任何人都是一樣，在這過程中我們遭遇痛苦、超越局限、從而感受幸福。所以一切人都是平等的，我們毫不特殊。

我們殘疾人最渴望的是與健全人平等。那怎么辦呢？我想，平等不是可以吃或可以穿的身外之物，它是一種品質(zhì)，或者一種境界，你有了你就不用別人送給你，你沒有，別人也無法送給你。怎么才能有呢？只要消滅了“特殊”，平等自然而然就會來了。就是說，我們不因為身有殘疾而有任何特殊感。我們除了比別人少兩條腿或少一雙眼睛之外，除了比別人多一輛輪椅或多一根盲杖之外，再不比別人少什么和多什么，再沒有什么特殊于別人的地方，我們不因為殘疾就忍受歧視，也不因為殘疾去摘取殊榮。如果我們干得好別人稱贊我們，那僅僅是因為我們干得好，而不是因為我們事先已經(jīng)有了被稱贊的優(yōu)勢。我們靠貨真價實的工作贏得光榮。當(dāng)然，我們也不能沒有別人的幫助，自尊不意味著拒絕別人的好意。只想幫助別人而一概拒絕別人的幫助，那不是強者，那其實是一種心理的殘疾，因為事實上，世界上沒有任何人不需要別人的幫助。

我們既不能忘記殘疾朋友，又應(yīng)該努力走出殘疾人的小圈子，懷著博大的愛心，自由自在地走進全世界，這是克服殘疾、超越局限的最要緊的一步。

選自《史鐵生散文集》

1. 史鐵生在這篇文章中給盲童主要講了哪兩方面的事？

2.文章在平凡的語言中處處蘊含著哲理，請理解“只想幫助別人而一概拒絕別人的幫助，那不是強者，那其實是一種心理的殘疾”這句話的含義。

3. 讀了此文，你一定對“殘疾”有了新的理解，請結(jié)合文章談?wù)勀愕恼J識。

4.文章是寫給盲童的，但是作為一個正常人，你從中得到了什么收獲呢？

有風(fēng)格的小偷 林清玄

走過一家羊肉爐店的門口，突然有一個中年人的聲音熱情地叫住我。

回頭一看，是一位完全陌生的中年人，我以為是一般的讀者，打了招呼之后，正要繼續(xù)往前走。沒想到中年人跑過來拉著我的手臂，說：“林先生一定不記得我了。”

我尷尬地說：“很對不起，真的想不起在什么地方見過你。”

中年人說起二十年前我們會面的情景，當(dāng)時我在一家報館擔(dān)任記者，跑社會新聞。有一天，到固定跑線的分局去，他們正抓到一個小偷，這個小偷手法高明，自己偷過的次數(shù)也記不得了。據(jù)警方說法，他犯的案件可能上千件，但是他才第一次被捉到。

有一些被偷的人家，經(jīng)過幾星期才發(fā)現(xiàn)家中失竊，也可見小偷的手法多么細膩了。

我聽完警察的敘述，不禁對那小偷生起一點敬意，因為在這混亂的社會，像他這么細膩專業(yè)的小偷也是很罕見的。

當(dāng)時，那小偷還很年輕，長相斯文、目光銳利，他自己拍著胸脯對警察說：“大丈夫敢作敢當(dāng)，凡是我做的我都承認。”

警方拿出一疊失竊案的照片給他指認，有幾張他一看就說：“這是我做的，這正是我的風(fēng)格。”

有一些屋子被翻得凌亂的照片，他看了一眼就說：“這不是我做的，我的手法沒有這么粗。”

二十年前，我剛當(dāng)記者不久，面對了一個手法細膩、講求風(fēng)格的小偷，竟自百感交集。回來以后寫了一篇特稿，忍不住感慨：“像心思如此細密、手法這么靈巧、風(fēng)格這樣突出的小偷，又是這么斯文有氣魄，如果不作小偷，做任何一行都會有成就吧！”

從時光里跌回來，那個小偷正是我眼前的羊肉爐老板。

他很誠摯地對我說：“林先生寫的那篇特稿打破了我的盲點，使我想到：為什么除了作小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履兀吭诒O(jiān)獄蹲了幾年，出來開了羊肉爐的小店，現(xiàn)在已經(jīng)有幾家分店了，林先生，哪一天來給我請客吃羊肉呀！”

我們在人群熙攘的街頭握手道別，連我自己都感動了起來，沒想到二十年前無心寫的一篇報道，竟使一個青年走向光明的所在。這使我對記者和作家的工作有了更深一層的思考，我們寫的每一個字都是人格與風(fēng)格的延伸，正如一個小偷偷東西的手法，也是他人格與風(fēng)格的延伸，因此，每一次面對稿紙怎么能不莊嚴戒慎呢？

現(xiàn)在由我來為這個改邪歸正的小偷寫一個結(jié)局：

“像心思如此細密、手法這么靈巧、風(fēng)格這樣突出的小偷，又是這么斯文有氣魄，現(xiàn)在改行賣羊肉爐，他做的羊肉爐一定是非常好吃的！”

選自《走在光明的所在》一書

1.用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容。

2.文章的題目很有意思，談?wù)勵}目的作用。

3.作者結(jié)尾說：“現(xiàn)在改行賣羊肉爐，他做的羊肉爐一定是非常好吃的！”從文中哪些地方可以看出來作者的判斷是正確的。

4.從文中小偷的改變中，你明白了哪些人生哲理？

剝豆 畢淑敏

一天我與兒子相對坐著剝豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位，新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝面前推推。

看他碗里粒粒可數(shù)的豆，我問：“想比賽？”

“對”。兒子眼動手剝，利索地回答。

“可這不公平，我盆里已有了，你才剛開始。”我說著順手抓一把豆放在碗里。

“不，”他按住我的手，“就這樣，我才能試出自己的速度。”

一絲喜悅悄悄在心里散開，我欣賞兒子這種自信和大氣。一時，原來很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。

“讓兒子贏，使他以后對自己多一點自信。”如是想，手不知不覺就慢了下來，借拾豆的機會稍稍停一下。

“在外面競爭是靠實力，誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”剝豆的速度分明快了。

兒子不停，眼卻在兩個容器中看。見他如此投入，我心生憐愛，學(xué)校考試名次，夠他累的了……剝豆的動作又不覺緩了下來。

“不要給孩子虛假的勝利。”節(jié)奏自然又緊了許多。

一大袋豌豆很快剝光了。一盆一碗，一大一小不同的容器難以比較，憑常識，兒子肯定輸，正想淡化結(jié)果，他卻極認真地重新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后用同樣的碗來量我的豆，只是凸出了，像隆起的土丘。

“你贏了。”他朝我笑笑。很輕松，全沒有剝豆時的認真與執(zhí)著。

“是平局，我本來有底子。”我糾正他。

“我少，我就是輸。”我沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般的清澈的笑容。

想到自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是過分了。孩子的生命，自有他該有的軌跡，該承受的，該經(jīng)歷的，他都應(yīng)有完整的體驗。失望失誤失敗，傷痛傷感傷痕，自有它的價值，不必人為地營造一片虛假的生存空間。因為生活是實在的，生命也要經(jīng)過磨難才真實。

選自《畢淑敏文集》

1.理解文中加點詞的含義。

（1）“一絲喜悅悄悄在心里散開。”

（2）“見他如此投入，我心生憐愛。”

2.從剝豆這件小事中，作者有了什么樣的人生感悟？用橫線從文中畫出來。

3.文中的兒子令人佩服，請用自己的語言說說值得你佩服的地方。

4.文章結(jié)尾說：“因為生活是實在的，生命也要經(jīng)過磨難才真實。”請調(diào)動你的生活積累，用一句詩概括這句話的意思。

《給盲童朋友》試題參考答案：

1.一切人都是平等的。平等靠的是自己的努力和爭取。

2.因為事實上，世界上沒有任何人不需要別人的幫助，真正的強者既要幫助別人，又不會拒絕別人的幫助。

3.正如文章所說，殘疾無非是一種局限，任何人都會有局限，包括正常人。殘疾既有身體上的殘疾，也有心理上的殘疾。

4.示例：作為一名正常人，我們更應(yīng)該努力進取，不然也不會得到幸福的。同時我們要關(guān)愛和尊重殘疾人，盡自己最大的努力去幫助他們。

《有風(fēng)格的小偷》試題參考答案：

1.一位很有風(fēng)格的小偷在“我”一篇文章的指點下改邪歸正，成為了一個自食其力的羊肉爐老板。

2.“有風(fēng)格的小偷”既交代了文中的主人公，又引起了讀者的閱讀興趣，同時“風(fēng)格”一詞也是本文的敘事線索。

3.像心思如此細密、手法這么靈巧、風(fēng)格這樣突出的小偷，又是這么斯文有氣魄，如果不作小偷，做任何一行都會有成就吧！

4.示例一：有才華還要走正道，才能讓別人尊重。示例二：很多時候，我們一個小小的幫助，就會改變別人的一生，多做善事，利人利己。

《剝豆》試題參考答案：

1.（1）“喜悅”一詞寫出了作者看到兒子的自信和大氣而內(nèi)心高興。（2）“心生憐愛”指作者對兒子因?qū)W校考試、排名等負擔(dān)過重而心疼。

2.失望失誤失敗，傷痛傷感傷痕，自有它的價值，不必人為地營造一片虛假的生存空間。

3.在失敗面前不賭氣，不沮喪，面帶笑容。