《路基路面工程》課程教學改革初探

伍川生 夏毓超 蔣海飛 肖巧林 李 杰

（重慶交通大學國際學院，中國 重慶400074）

0 引言

《路基路面工程》是土木工程專業的一門重要的專業課程，該課程具有內容多，實踐性強，涉及的知識面廣，知識更新快等特點[1]。該課程主要闡述了路基設計與施工、路面設計與施工、路基路面排水設計、施工質量檢測及路面養護與管理等方面的知識。

目前，科學技術迅猛發展，新材料、新技術和新工藝等在工程建設領域中不斷涌現，但該課程的教材內容并沒有及時更新，理論知識滯后于工程實踐[2]，傳統的教學內容和方法已經無法滿足形勢發展的需求。因此，該課程應該密切關注工程科技的最新發展，在教學內容和教學方法方面改革創新，不斷提高該課程的教學質量。

1 課程的教學現狀分析

受傳統教學理念的影響，《路基路面工程》課程教學重理論而輕實踐[3]，不利于該門課程教學質量的提高。主要體現在以下幾個方面：

（1）現行的路基路面工程教材版本很多，但教材內容更新滯后，未能及時引入相關領域的新技術、新工藝及新標準，造成課堂教學與工程實踐脫節，不利于培養創新型高素質工程技術人才。

（2）教學方法以傳統的課堂教學為主，課堂教學過多依賴書本知識，授課方式單一，實踐課程安排不足，不能充分調動學生的積極性，不利于學生專業興趣的培養和教學質量的提高。

（3）教師實踐能力有不足之處，受教學條件限制，專業教師沒有足夠的時間深入生產一線，普遍缺乏工程實踐經驗，使專業教師出現了理論知識豐富但實踐能力不足的問題，不能結合工程實例進行教學。

（4）實驗教學未引起足夠重視，實驗室設備陳舊落后，管理制度不健全，設備使用率低，無法滿足教學需求。

2 路基路面工程教學改革措施

2.1 教學內容的改革

路基路面工程是一門實踐性和應用性很強的專業課。隨著我國現代化事業的飛速發展，在工程建設領域，新技術和新裝備層出不窮，一線施工單位已經淘汰了部分落后工藝，原有教材內容落后于當前的工程實踐，無法滿足培養創新型高素質工程技術人才的需求。為了滿足社會對專業人才的需求，院校應該在充分調查的基礎上，選用最新最優的教材，教師在授課過程中應根據工程技術人員的工作需要，融入建造師考試，講解公路工程管理與實務科目的案例分析，引入相關領域的新技術、新工藝及新標準，基于生產實際開發學習情境，實施理論與實踐相結合的教學模式。

2.2 教學方法的改革

為了提高學生的學習興趣，提高教學質量，就需要對傳統的教學方法進行改革[4]?？梢圆捎糜懻撌浇虒W法，該教學方法無固定的模式，在課堂上以學生為中心，教師負責引導，學生自主學習，通過討論學習提高學生的自學能力、推理能力和運用所學知識解決實際問題的能力。使用先進的多媒體教學設備，將現場的施工流程錄制成生動的課件，該方法教學內容豐富，傳遞的信息量大，有利于學生更加直觀地學習，提高教學質量。

2.3 建設教師隊伍

教師隊伍的建設是高校發展的根本，一流的大學必定擁有一流的教師隊伍，師資是衡量大學水平的一項重要指標。高校教師通常是畢業后直接進入院校從事教育工作，普遍缺乏工程實踐經驗，不能結合工程實例進行教學，不利于教學質量的提高。學校應建立健全培訓機制，加大對高校教師特別是中青年教師的培訓力度，通過多渠道﹑多形式的培訓來提高教師教學水平。專業教師應具備扎實的專業理論基礎,還應具備豐富的工程實踐經驗。學校應加強校企合作，鼓勵專業教師深入企業生產一線，熟悉企業運作流程，掌握企業的最新動態，學習新知識和新技術。不斷更新教學理念,調整和優化自身的知識結構，提高自身的業務水平和專業實踐能力。

2.4 實驗教學的改革

路基路面工程實驗是專業課實踐性教學環節，應結合教學實際開設實驗課程，主要有壓實度檢測﹑彎沉檢測﹑土基回彈模量檢測﹑平整度檢測﹑抗滑性能檢測及結構層厚度檢測等[4]。通過實驗教學使學生掌握壓力機、彎沉儀、連續式路面平整度儀﹑路面材料強度儀、CBR測試儀等設備的使用方法。實驗要求每個學生親自動手操作，在實驗中培養學生分析和解決問題的能力，掌握每個實驗的基本步驟，具備獨立完成整個實驗并寫出實驗報告的能力，通過實驗進一步理解所學的理論知識，提高學生的實踐能力。

3 結束語

路基路面工程是一門重要的專業課程，教學質量的高低將直接影響到我校土木工程專業學生的綜合素質。因此，高校教師要與時俱進，在教學中不斷改革創新，千方百計提高教學質量，基路面工程課程的教學改革，是一項長期而艱巨的任務，要持之以恒，我相信在廣大師共同努力下，路基路面工程課程教學改革工作必將取得豐碩成果。

［1］鄧學均.路基路面工程[M].北京:人民交通出版社,2005.

［2］陳保國.討論式教學方法在路基路面工程教學中的探索與實踐[J].高等建筑教育,2009,(6).

［3］李兵,余芳.高職院?！堵坊访婀こ獭氛n程改革探析[J].中國校外教育,2013,(19).

［4］楊柳.《路基路面工程》課程教學改革與探討[J].科技信息,2013,(11).