英語熱

安愛珍

（山西省呂梁職業中專）

伴隨著全球化，各國文化的相互交流，英語作為世界上第一大語種，學習的人數越來越多，幾乎每個人都在學英語。這種現象就是所謂的“英語熱”現象。

在中國，這種現象尤為明顯。為什么會出現這種現象呢？這種現象對于我們來說是好是壞，面對這種現象，我們應該怎么樣做?

一、為什么會出現這種現象

1.從國家角度來說

隨著國家與世界的接軌，文化相互交流，中國人越來越喜歡海外產品，有許多的海外產品上有英語說明書。人們要想更好地了解產品，就必須懂得英文，要想懂得英文，就必須學習英語。

2.從家長角度來說

中國大多數人都不太精通英語。但他們當了父母以后，都希望自己的孩子能精通英語，只靠熏陶和輔導還不夠，有人不惜花錢送自己的孩子去國外留學。

隨著“不能輸在起跑線”思想的深入，越來越多的家長看到別的孩子學習英語，為了不使自己的孩子輸在起跑線上，為了使自己的孩子能夠享受到別的孩子有的待遇，父母不惜花大錢去報英語輔導班。

3.從學生角度來看

作為一名學生，我們從幼兒園就開始接受英語，學會的第一首歌也許就是Happy new year，然后上了小學以后，就會發英語課本，進行英語考試。在學習英語時，如果班級里有學習英語好的，別的同學都會羨慕。從上了中學以后，學習英語就變成一種應試要求，為了能夠在考試的時候取得高分。隨后將要面對的就是高考，英語四六級。如果想要到國外留學，就必須考托福，考雅思。在學術論文上，只有用英語翻譯，世界級專家才能看懂。

4.從人生發展目標來看

對于非英語專業的人來說，如果考研，英語成為決定成敗的重要籌碼。在公司面試中，有些面試對于英語要求極高，特別是在口語交流方面，這就要求你有極為深厚的英語底蘊。

二、這種現象是好是壞

我認為“英語熱”現象存在著一定的弊端。

1.過度地學習英語會造成一定的人才資源浪費

仔細想想，在中國，幾乎所有的人都在學習英語，可是在這些人中，又會有多少人真正地從事有關的英語行業，最多也不會超過20%。

2.全民學習使英語成為競爭中的一個更高的門檻

首先是英語考試問題。從初中以后，英語考試占有很大部分。學校為了使學生能夠考更高的分數，不惜打亂教學模式，圍繞英語全面展開。在考研過程中，一些學生因為自己是英語專業的學生而順利地通過考試，從而考到理想的學校。一些學生則會因為英語成績的不理想而與自己喜歡的大學失之交臂。造成專業不如英語重要的現象。

3.“英語熱”現象沖擊著漢語的學習

漢語是我們的母語，作為中國人，我們應該去傳播自己的母語，然而我們都在為學習英語而焦頭爛額。語言不僅僅是工具，還是民族文化最根本的載體。南京大學朱魯子也指出，滅絕一個民族最惡毒、最有效的手段，就是迫使該民族放棄自己的母語。

三、面對這種現象，我們應該怎么做

1.明白為什么要學英語

我們學習英語是為了能夠更好地與外國友人交流，為了傳播我們的文化，而不是一種學會了可以升學、某職、晉升和出國的砝碼。

2.要具體情況具體分析

我們要搞明白在十三億中國人中有多少人學英語，在這些人中，有多少人從事英語工作？外語教育有什么困難以及差異？

3.在學習英語制度方面，要明白學習英語不是為了考試，而是為了使自己能夠更好地交流

改革我國的教育方法，合理有效地設置課程，使學生能夠了解最基礎的英語知識，降低英語考試的難度。

4.擺正學習英語的態度，減少英語教育的規模，縮小英語教育的人數

對于需要學習英語的人，要改革教學方法，提高教學質量，使英語教育真正收到成效。

5.在科技領域，我們可以雇用專業翻譯擔任英語口譯，雇用專業選手寫英語文章

6.積極傳播漢字文化

作為中國人，我們要積極地弘揚中國文化，積極傳播漢字文化，使更多的外國友人能夠感受到漢字的魅力和博大精深。作為21世紀的學生，應該明白：學習英語不是為了使自己能夠考到更好的分數，而是為了在以后的生活中遇到有關英語的地方，能用得上自己所學的東西。要明白：學習英語，是為了更好地了解其他國家的歷史，了解其他國家的人情風貌，為了傳播自己國家的優秀文化，而不是學了以后忽略了自己的母語，一味地崇拜外國文化。

英語對于我們來說不是一種知識，而是一種文化的交流，是為了讓世界上其他國家能夠更好地了解中國。不管怎么樣做，都不能忘了自己的根本。

［1］蔡嬋林.對全民英語熱的冷思考.華中師范大學，2006（07）.

［2］阮煒.非理性英語熱必須降溫.深圳大學外國語學院，2009（03）.