實現初中體育多元教學的策略研究

劉 娟

（江西省安義縣少兒體校）

隨著社會的發展，時代的進步，科學技術不斷的創新，社會對人才的需求也在不斷地改變，不斷地完善，因此，教育也不斷出現新的要求。學校是要把學生培養成德、智、體、美、勞全面發展的人才，而作為體育教師，我們要完成好自己的任務，培養好學生的體能。因而我們要改變教學理念，優化教學方案，提高教學效率。下面筆者就分析初中體育教學的現狀，優化體育教學。

一、初中體育教學現狀

科技的發展，交通的發達，信息技術的完善，這些對青少年的成長影響非常之大。學生的活動慢慢地從室外轉向室內，娛樂慢慢從體育活動轉向屏幕或者鍵盤活動。初中階段的學生是青少年，這些青少年好奇心強、叛逆心強，多數初中生在這個階段容易沉迷于網絡游戲，這使學生的身體素質令人擔憂。

傳統的教學理念比較忽視學生的體育教學，認為體育課就是用來給學生玩的，浪費了學生的學習時間。體育課是比較特殊的一門課程，它一般是在室外進行的，內容應該是豐富多彩的。但是現在的體育課程內容過于單一，顯得枯燥無味。

二、改善體育教學策略

針對以上體育教學的現狀，作為一個有多年體育教學經驗的教師來說，我認為可以從以下幾個方面來進行改善：

1.豐富體育課的內容

興趣是學生學習的動力。激發學生的興趣可以讓學生喜歡上體育課。那么從哪些方面激發學生的興趣呢？當然是從體育課的教學內容著手了。數據表明，游戲對學生有著非常大的吸引力。因此，我們在體育教學時可以引進時下流行的全體參與的游戲，確保每個學生都能參與游戲，激發所有學生的興趣。保證每堂課都引入一個不同的游戲，讓學生每堂課都有不同的游戲體驗，使學生在做游戲的時候體驗到體育運動的樂趣。

2.多元化體育運動練習

體育運動是體育課的重要項目。因此，我們可以在體育運動的練習方式上做一些改善，不要束縛在一種練習方式，這樣會讓學生覺得枯燥無味，影響學生的運動熱情。因此，教師在進行體育運動練習時，需要采取多樣的練習方式。如分組比賽、游戲運動、獎懲比賽等。總之，進行不同的體育運動采用不同的運動方式，提高學生的運動激情。

3.培養學生的運動習慣

生命在于運動，生命不息，運動不止。可見，運動是多么的重要。為此，教師在體育教學的時候不能只是完成自己的教學任務，還應該培養學生的運動習慣，激發學生的體育運動意識。良好的體育運動習慣可以幫助學生鍛煉身體素質，使學生健康成長；可以減輕學生的學習壓力，提高學生的學習效率；釋放青少年體內多余的精力，提高學生的睡眠質量。

綜上分析，體育教學是初中生成長階段的重要部分，體育教學對學生來說也很重要。培養學生的體育運動習慣是初中體育教師的重要教學任務。

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