數學中后進生如何進行高考前百日沖刺

許秀梅

（青海省平安縣職業技術學校）

二十多年來本人一直從事高中數學的教學工作，根據本人的教學經驗，對如何提高中等、后進生的數學成績進行了研究。

造成數學成績不理想的原因有多個方面：（1）從升入高中開始，沒有認真地學習過，腦海中對數學知識一片空白。（2）升入高中后曾經一度地努力學習過，由于高中數學的抽象性及教學進度遠快于初中講課進度，因此在學習方面出現了應接不暇，顧此失彼，造成了數學成績的不理想。（3）升入高中后，一直努力地學習，盡管成績不理想，但由于其他原因（例如體育訓練、美術集訓等）中途停止了一段時間的文化學習，造成了數學知識的大量遺忘，腦海中出現了臨時的空白現象。

針對以上情況，本人經多年實踐，漸漸摸出一條經驗，在高考前的一百天內做好充分的準備，按照一定的步驟有計劃地進行復習，使中等、后進生的數學成績有一個較大的進步。

一、回歸課本，進行知識點的串聯

以上各種差因，離不開對書本知識了解的甚少，掌握不扎實，或遺忘的較多。因此串書本勢在必行，但這段時間不宜過長，以免出現前學后忘的現象，而且時間也不允許。這段時間歷經大約一個月左右。這種做法無論對藝體生還是對數學較差的文化生來說都是很必要的。課本是做基礎題的前提，本人稱這個階段為“特殊生的第一輪高考復習”。

二、強化基礎題訓練，主抓選擇、填空以及簡單的解答題

首先，要讓學生明白，高考中數學考什么，哪些題，哪種類型的題要拿到分，大約多少分。這樣主抓填空和選擇題成了必要的一個重要步驟。這個過程很復雜，它相當于正常生的第一輪總復習。這個階段要歷時三十至四十天，教師要講練結合，加強輔導，及時查漏補缺，而且學生要積極響應，積極認真地配合。本人將這段時期稱為“特殊生的第二輪復習”。

三、綜合訓練，限時奪分

在高考前的一個月內，要對學生進行綜合訓練，讓學生熟悉綜合卷、模擬卷及歷年高考卷，而且必須告訴學生，哪些地方的題可以放棄，學會放棄適當的題，為多得些基礎分爭取更多的時間，強調做題格式，讓學生熟悉高考題的各種題型，逐題型訓練，讓學生掌握住做某類題的特有方法，把能拿到手的分爭取拿到手，減少失誤。本人稱這個時期為“特殊生的三輪復習綜合沖刺階段”。