如何將競賽教學與初中英語教學相互融合

閆 丹

（盤錦市第三初級中學）

競賽教學是一種在各個學科得到了廣泛應用的教學方法，將其引入初中英語教學中是為了用更有效率的方法提高學生的英語成績。事實證明，只要正確運用競賽教學方法，就能有效改善學生的學習成績。如何將競賽教學更好地與初中英語教學相融合正是應用這種教學方法的一個難點和重點，只有掌握了競賽教學的應用方法并了解其注意事項，才能使其與初中英語教學更好地融合。

一、競賽教學在初中英語教學中的應用方法

1.運用競賽教學引導學生學習基礎知識

初中英語的基礎知識主要是指英語單詞的記憶，這個問題在初中英語教學中是一個非常大的難點。在使用傳統教學方法時，學生經常出現背不了、忘得快和沒興趣等問題，如果正確使用競賽教學方法，就能有效改善這些常見的記憶問題。例如，在記單詞時，老師可以進行記單詞比賽，以此提高學生的興趣。在比賽過程中，老師可以教授學生更多的記憶技巧，比如，聯想法、拆分法等比較有效的單詞記憶技巧，這樣既能使學生提高單詞記憶的興趣，又能使學生掌握更多的記憶技巧，有效提高教學效率。在這種競賽機制中為學生營造一個積極向上、充滿活力的學習氛圍，使學生迅速掌握記憶單詞的方法。

2.運用競賽教學提高學生綜合能力

初中英語教學不僅要求學生掌握最基本的英語知識，同時要求學生擁有一定的英語應用能力，例如，閱讀能力、寫作能力和口語交際能力。這些能力屬于比較綜合的英語知識應用，在中學英語教學階段是一大難點。老師可以采用合理的競賽教學方法改善學生的學習情況。例如，教師可以舉辦一次競賽類的活動，讓學生進行閱讀水平的比賽，鼓勵學生多多進行課外英語讀物的閱讀，讓學生進行閱讀數量和閱讀質量的競賽。這種方法可以有效提高學生的閱讀興趣。在其他方面也可以采用類似的競賽方法鼓勵學生主動進行學習，在比賽中攻克難點，全面提升學生的英語綜合能力。

二、競賽教學應用的注意事項

要使競賽教學和初中英語教學更好地融合還必須了解競賽教學在應用中的注意事項。在初中英語教學中，教授的知識還屬于比較基礎的英語知識，老師在采用競賽教學方法時要注意配合教材進度，要考慮到學生的接受能力和知識水平，不能開展難度過高的競賽。同時，采用競賽教學是為了更有效地提高學生的英語水平，要注意使用競賽制度時的方法，對失敗的學生要及時進行鼓勵，褒貶都要有度，不能因為競賽而影響學生的學習狀態。不能過多使用競賽教學方法以免引起學生的反感心理。

競賽教學是一種有效提高初中生英語能力的方法，如果將這種方法正確地與初中英語教學相融合，就能使學生的學習達到事半功倍的效果，為學生營造一個良好的學習氛圍。老師在采用競賽教學方法時，應該根據學生的實際情況制訂符合實際的綜合教學方法，不要盲目使用別人的教學經驗，應該進行有機結合，因材施教。合理運用競賽教學方法，能夠在學生中營造出積極、競爭的良好學習氛圍，可以對初中英語教學帶來極大的幫助。科學合理的融合才能發展出合適的教學方法，達到更好的教學效果。

章燕平.競賽法在初中英語教學中的應用探究［J］.新課程學習：學術教育，2012（10）：69-70.