淺談夕會的組織技巧

賴東亮

（陜西省延安市富縣高級中學）

班級夕會，是加強班級常規管理、強化思想品德、培養行為習慣的教育陣地。夕會召開的目的是掌握班級工作進程、了解班級動態、解決班級存在的問題、是對當天班級工作成果的驗收、提醒不在狀態的同學、加強師生、生生溝通、營造家的感覺，讓學生放松、精神愉悅的一種渠道。那么，班主任該如何充分利用好這個陣地呢？

一、先期規劃

放假前，組織召開全體學生會議，拿出班主任設計的夕會召開方案說明，交給學生討論，要求第二學期每名學生組織一期夕會，學生利用假期策劃個人夕會內容。具體要求：夕會主題健康、積極、學生感興趣。夕會主持程序，學期初，學生根據個人實際擬報夕會策劃，交班委會審核，依據學生上交的策劃和學校工作安排，排出夕會主持安排表，主持人常規培訓的基礎生，學生組織夕會，針對夕會開展效果，全班學生量化打分，評價結果納入學生綜合素質評價。

二、引導學生正確選擇夕會內容

確定內容的標準應該是能體現學校的主要工作，學生感興趣與學生的學習生活密切相關的內容。

1.學校的主要工作：結合學校的周工作安排與班級計劃的重點工作展開。

2.德育處工作計劃：德育處工作計劃中對每個月的活動主題都有安排，圍繞班級實際，展開思想教育，確保班級工作順利開展。

3.針對學生日常行為，進行規范教育。

4.開發豐富多彩的教育資源：《我眼中的春天》《開心農場——種植體會交流》《媽媽，祝你節日快樂》《清明，我們自己的節日》《勞動最光榮》……引導學生感受時間的變化，捕捉季節的特點，了解祖國傳統的節日習俗，進行民族傳統教育。

5.夕會與學科學習相結合：組織學生交流學科學習資料，培養愛看課外書、會選擇自己所需資料的學習習慣。

6.根據自己班級學生的特色開展夕會。例如,教唱勵志歌曲，緩解學習壓力；宣讀模范事跡，激勵引導學生；我為同學講習題，幫扶學困生；現場即時命題演講，培養學生口頭表達能力、即時應變能力；舞蹈，展示生活中美的元素；談認識，針對社會熱點問題如：環境污染，培養運用所學知識分析解決問題的能力；勵志短片觀看；才藝表演，搭建展示個人才華的舞臺；設計關愛空巢老人方案，去醫院作義工讓學生論證方案的可行度；猜字謎；漢子聽寫；成語接龍；課件制作培訓；組織宣誓；詩歌朗誦；創作班歌；心靈美展示；微公益活動拍攝展示；焦點辯論會：對有不同觀點的問題展開辯論，在辯論中明是非；新聞發布會：通過讀報紙上的一些新聞，展開學習討論，了解國家大事，培養學生的綜合素質；幫你記單詞等，要求夕會制作課件。學生積極性高漲，打分點評總結鼓勵樂此不疲，極大推進了班級管理，融洽了同學關系。

三、幾個注意點

1.提前做好充分的準備。（1）提前謀劃：夕會的主題一般應提前考慮好，在本次夕會結束的時候宣布下期夕會的主題，這樣讓學生有充足的時間去考慮，并準備發言的內容。另外，教師還可以準備一些資料和信息，在學生交流比較貧乏時進行補充，或在學生交流結束后向他們推薦，使夕會更有廣度和深度。（2）培養主持人：主持人是夕會的組織者，責任重大，采取觀摩電視臺不同主持人的主持風格，選擇自己喜歡的，形成自己的主持風格，要求使用普通話，用語準確，表達清楚，聲音洪亮。力爭全班學生都會主持，形成個人的主持風格。

2.充分發揮班主任的主導作用。學生的價值觀還沒有完全形成，在夕會中常會出現各種各樣的意見，所以夕會也不能完全自主，在關鍵時候老師的權威發言，引導點撥也非常必要。

3.采用適當的評價激勵手段加以強化：通過組織評比“最佳傾聽獎”“語言優美獎“”最佳論點獎”“資料豐富獎”等來培養學生搜集資料、善于傾聽他人的發言、圍繞主題討論等好習慣。

4.要關注夕會教育效果的持續性：夕會要關注教育效果的持續性，就是要注重夕會的教育效果落實到學生的實際行動上。例如，對班級中發生的一些現象進行討論后產生的班級決議，要在平時的工作中加以細致的觀察了解，并利用下一期夕會進行反饋調整，使教育更具實效性。

有心人，勤琢磨，善分析，終會在班級管理中創出自己的一片藍天。