2015年12期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經國家新聞出版總署批準成立的全國第一家關于新課程改革的出版單位，創刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經驗，推廣新方法，促進新發展”|的宗旨，全面推廣課改新理念，反映課改研究成果，推動教育改革發展，努力加強編輯隊伍建設，不斷提高刊物質量，并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評為“山西省一級期刊”。《新課程》堅持為教育服務，為教師服務，為教學服務，受到廣大教育工作者及一線教師的一致好評，收到了良好的社會效益。
新課程(下)
案例分析
德育園地
教材研究
教學創新
- 淺析大學生思想動態及高校班干部工作
- 高中英語情境教學的應用研究
- 淺談“微課”在初中數學教學中的應用
- 體育游戲在初中體育教學中的應用策略探討
- 淺談初中數學分層教學的策略
- 高中美術教學創新探討
- 如何做好初中物理演示實驗的改進工作
- 對于簡約化高中數學課堂教學實施研究
- 探究式教學在高中語文教學中的有效應用
- 高中地理微課教學助長學生創新思維新發展
- 淺談閱讀遷移法在提高學生寫作興趣中的運用
- 高中生物探究性學習的理論和實踐研究
- 初中英語翻轉課堂教學行動研究
- 中職傳統圖案融入現代圖案教學的研究
- 專業特色的大學英語教學探究
- 試論小組合作學習在高中有機化學教學中的應用
- 以民間美術為基點 實施美術課程校本化
- 把握好分層教學,提升高中物理教學效果
- 在展評學習中發展深度思維
- 結果法與過程法結合在高中英語校本教材寫作教學中的運用
- 高中英語情境教學的應用