史上最牛作業(yè)：高校教師用學(xué)號(hào)設(shè)置作業(yè)防抄襲

【適用話題】誠(chéng)信 智慧 教育改革 師生關(guān)系 創(chuàng)新

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2015年3月25日，四川成都理工大學(xué)環(huán)境與土木工程學(xué)院的霍宇翔老師，在“流動(dòng)力學(xué)與液壓傳動(dòng)”這堂課上，給學(xué)生布置了3道被網(wǎng)友稱(chēng)為“史上最牛作業(yè)”的題目。他用每位學(xué)生的學(xué)號(hào)來(lái)確定他們要做的習(xí)題中的數(shù)據(jù)。每個(gè)人雖然題目類(lèi)似，但數(shù)據(jù)全然不同。據(jù)霍老師講，之所以這樣費(fèi)心地布置作業(yè)，是感到學(xué)生們此前交上來(lái)的作業(yè)比較雷同，他想通過(guò)這種方式讓學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。看到這別出心裁的3道題目，全班學(xué)生都驚呆了，不過(guò)每位學(xué)生只需做3道，而老師呢，卻需要做159道題，到底是把誰(shuí)“刁難”了？對(duì)此網(wǎng)友們也紛紛評(píng)價(jià)“老師也太拼了”。

素材聚焦 山人自有妙計(jì)：學(xué)霸老師巧解題

“我布置的這3道題，雖然每個(gè)同學(xué)的數(shù)據(jù)不一樣，但是原理是一樣的，都可以用一個(gè)公式計(jì)算出答案。把需要用到的公式輸入Excel表格，這159道題我就完成一半了，剩下的就只需要根據(jù)每個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)計(jì)算出每個(gè)人的系數(shù)A和B，輸入表格中，計(jì)算機(jī)就會(huì)直接計(jì)算出每道題的答案。我做完這159道題其實(shí)只需要1個(gè)小時(shí)，所以學(xué)生們就不用為我擔(dān)心了?！?/p>

素材鏈接 那些受學(xué)生追捧的作業(yè)

作業(yè)受追捧？是的，你并沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)。2015年清明假期，江蘇揚(yáng)州大學(xué)商學(xué)院就布置了一個(gè)學(xué)生喜歡的作業(yè)：一份孝心清單，作業(yè)一頒布，學(xué)生們七嘴八舌地說(shuō)出了自己的選擇，教爺爺奶奶使用微信，帶父母k歌等等層出不窮；此外江蘇省鎮(zhèn)江市一小學(xué)2015年的寒假作業(yè)也很“別致”：語(yǔ)文作業(yè)讓學(xué)生做家務(wù)、數(shù)學(xué)作業(yè)讓學(xué)生去超市記錄商品的價(jià)格、音樂(lè)作業(yè)讓孩子學(xué)首歌……對(duì)此該校校長(zhǎng)表示，此舉就是要讓孩子們“一起動(dòng)起來(lái)”。

【考場(chǎng)仿真試題】請(qǐng)以“教育改革”為話題，從學(xué)生的角度談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)，要求200字左右。

【范文示例】布置“史上最牛作業(yè)”是發(fā)現(xiàn)作業(yè)雷同，希望我們獨(dú)立完成，但老師們想過(guò)沒(méi)有，為什么我們的作業(yè)“雷同”？江蘇揚(yáng)州大學(xué)商學(xué)院2015年清明假期的“孝心作業(yè)”受熱捧，是因?yàn)樽屚瓿勺鳂I(yè)的我們感覺(jué)自己做了有價(jià)值的事情，這樣的作業(yè)我們還會(huì)“雷同”嗎？浙江某小學(xué)2015年的寒假作業(yè)是由學(xué)生說(shuō)了算，根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，這樣“別致”的作業(yè)，我們還會(huì)“雷同”嗎？不僅布置作業(yè)如此，大大小小的教育改革之前，你們是否先聽(tīng)聽(tīng)我們的想法，問(wèn)問(wèn)我們需要什么。離開(kāi)了廣大學(xué)生參與的教育改革，會(huì)成功嗎？教育改革，學(xué)生不能缺席！