Shy哥

于子寒

記得高中時的第一堂英語課，老師要求大家用英文做自我介紹。同學們一個接一個地走上講臺，聲情并茂，積極踴躍，生怕少說一個單詞就會展示不出自己純熟正宗的美式發音。我們外國語中學的學生，大多英文能力出眾，而且性格開朗，喜歡表達，這是從小就接受歐美式教育而形成的一個特點。

輪到A的時候，A站在講臺半晌沒有講話，他把頭壓得很低，只用自己右半邊的肩膀和側臉對著講臺下的同學，顯得非常膽怯。按說當眾演講，感覺緊張也是正常的，可A那種極其不自然的姿態，我真是頭一回見：他下意識地微晃著身體，牙齒咬得緊緊的，就好像有一個面目猙獰的恐怖分子站在他的身后，用一支上了膛的AK47頂在他的后腦勺上，恐嚇他說：“敢出聲我就崩了你！”我光是看著他那副模樣，也感覺憋得快要淌汗了。

“A，take it easy， just say something.（A，別緊張，隨便說點什么。）”英文老師用溫柔的聲音鼓勵著A，可 A還是站在那兒不吭聲，神態反倒顯得更別扭了，他的眼睛時不時地往講臺下瞟一瞟，還不等大家看清他長什么樣，就又縮了回去。

“A，just tell us what's your favorite color.（跟我們說說你最喜歡的顏色吧。）”老師的語氣放得更和緩了。

A似乎想要開口，可吭哧了半天，還是沒說出一個字。

“All right， one word is okay.（好吧，你只說出一個單詞也可以。）”老師開啟了最大寬限，想讓他快點過關。同學們也像觀賞什么瀕臨滅絕的珍奇物種般看著A，期待著他的金口玉言。

這時，A把身子往同學們的方向略微轉了轉，終于講話了：“My name's A，（我叫A）”他猶豫了半天，又接了一句：“I‘m very shy！（我很害羞）”話音未落，A就三步并作兩步，匆匆走下了講臺。那句“Im very shy”好似是帶著哭腔說的，只引得一陣哄堂大笑，我也跟著笑，笑得肚子疼。

大家給A取了個外號，叫Shy哥。不久后班級調換座位，我跟Shy哥做了同桌。Shy哥的Shy名不虛傳，絕無僅有，他不僅僅在當眾講話時會害羞，就連日常交流，他也十分害怕用正臉對你，他經常猶抱課本半遮面，眼睛從課本上方的邊緣偷偷地瞄著你，跟你探討問題，而當你把目光投向他時，課本會立刻擋住他的整張臉，似乎他跟任何人的目光交匯，都會導致他的身體刷拉拉地融化掉一樣。有一次我倆上課偷偷聊天，他手里忘了拿課本，我轉頭看他時，他竟然咣當一下把額頭砸在了課桌上，躲開了我的目光，搞得路過旁邊的老師差點沒跌坐在地。

A這種怪異的舉止，我剛開始很不習慣，其他同學也不習慣，我們懷疑他是不是有某種不為人知的心理障礙，可A除了說話時拒絕眼神交流以外，其他一切表現都十分正常，斯斯文文的，成績也不錯，他喜歡看NBA，跟我很聊得來。日子久了，我便對這種交談模式駕輕就熟：我對他說話時也完全不往他那邊看。我倆在學校操場上肩并肩地往前走，一個死死盯著頭頂的樹梢，一個遠眺著學校超市門口的冰柜，指點江山，激昂文字，你若是看到當時的景象，一定會以為我們倆在搞同性戀，而且還是那種一見傾心、心里頭有小鹿亂撞的同性戀。

高二那年，我因為午休時打籃球，跟學校里一個叫Z的“惡霸”發生了爭執。相傳Z是我們學校的“校頭兒”，只要一個電話就能叫來幾十個混社會的兄弟把你毒打一頓，聽說上學期他跟一個學弟在走廊里不小心撞懷了，當天放學時那個學弟就住進了醫院，好像還折了三根肋骨，從此杳無音訊;還有一次，Z所在班級的課代表催促他交作業，可能多說了兩句，Z就爆發了，他在課堂上當著老師的面兒，把課代表打了，還威脅他說：“以后你再敢讓老子交作業，我就砍死你！”

我跟Z不熟，除了他這些“英雄事跡”，便對他一無所知，Z平時很少來學校上課，想見上一面都難。那天午休打籃球，不知什么風把Z吹到我對面那組去了，我在防守他的時候如履薄冰，生怕惹上他，可打籃球難免要產生一些很自然的身體對抗，Z立馬不干了，他把球往我身上一扔，嚇了我一跳。等我回過神來，一記直拳已經打得我眼前一黑，若不是同學們攔著，恐怕我也要提前結束自己的學生生涯了。可我當時也不知哪來的勇氣，我強忍著疼痛，照著他的腦袋也是一下。Z顯然是沒料到我會還手，竟然呆在原地不動了，他眼珠子瞪得圓溜溜，直勾勾地盯著我，半晌沒說話。說實話，那之前我從來沒打過架，對于學校里一些不良少年從來都是敬而遠之，我膽子小，光是聽人們傳說的那些故事，也覺得害怕。我那一下還擊，是一個非常下意識的自我保護動作，打完我就后悔了，我見Z用那種眼神看我，簡直嚇呆了，心臟撲通撲通地跳，腿也跟著打顫。

Z冷笑了一聲，用十分戲謔地語氣扔下了一句：“你等著。”就轉身走了，身后還跟著幾個氣勢洶洶的小弟，只留我在倒吸著口涼氣。

自從那以后，我跟Z就結了梁子。他動不動就在學校里的某個角落忽然現身，帶著幾個兄弟，把我團團圍住，倒是也不動手，只是用各種方式恐嚇我，他讓我當著大家的面給他賠個不是，叫他一聲大哥，否則就什么“要我一條腿”啊，“剁我一只手”啊之類的，我不肯服軟，從未答應過他的要求，在他面前一聲不吭，直到他說得煩了，就跟兄弟們一哄而散，隔天又是用同樣的方式來威脅我，就是從不伸手碰我一下，我從不吭聲，他也從不動手。究其原因，是他看出了我怕他，不敢輕舉妄動，他就想用這種方式騷擾我，折磨我的神經，讓我每天都得不到安寧。我承認，他的做法非常成功，那段時間我寢食難安，閉上眼睛就能看到他兇狠的眼神，整個人也每天緊張兮兮的，有時候連課間去不去廁所這個問題，也要猶豫一番。這件事我不敢跟別人講，也不好意思跟別人講，我身邊的同學朋友都是老實本分的“好孩子”，別說替我出頭了，要是讓他們知道我跟Z有了過節，恐怕還要對我退避三舍。

這種狀態持續了不久，跟我朝夕相處的同桌Shy哥發現了我的異常。

“你怎么了？”自習課上，Shy哥隔著課本羞答答地問我。

“什么怎么了？”我故作鎮靜地反問他。

“感覺你最近心神不寧的，不太正常。”

“別扯了，我沒有。”

“跟我說說唄？”

我猶豫了一會兒，把事情大概的原委跟Shy哥講了一遍。Shy哥是Z事件發生之后我的第一個，也是唯一一個傾訴對象，我心里實在委屈難受，跟他講講，起碼可以稍作排解。“哦。”Shy哥聽我講完，只淡淡地說了這一個字，還沒等我回應，他竟問我：“哎，昨天那球兒你看沒看？蒙塔·艾莉絲絕殺了，老猛了！”只見他課本后的半張臉忽地神采飛揚，好像我剛才那一番苦訴他完全沒有聽到。這下我真的有點生氣了，我似乎確認了Shy哥有心理疾病這個不爭的事實，那節課，我沒再多跟他講一個字，Shy哥這種極為不正常的反應，讓我開始質疑我們在這一年當中所建立的友誼，更加懷疑起他本身的人格。

當晚回到家，我一個人躲在房間里，心中苦悶至極，有一種想哭的沖動，只想著我的高中生活要陷入到Z的籠罩下無法脫身了。

第二天早上，我又在校門口碰到了Z手下的一個小弟，我剛走進校門，就看見他急匆匆地跑到我面前，氣喘吁吁地對我說道：“來，你來一下。”

“干什么？”我冷冷地反問他，并不想跟他走。我想：雖然我在Z的面前不敢多說話，但面對他手下這些唯唯諾諾的嘍啰，我總要拿出點男子氣概來。

“你來一下，來一下。”他堅持要求我跟著他走，我無奈，只得跟在他后面，朝那個經常被Z堵截的小樹林走去。

來到了小樹林，我被眼前的景象嚇壞了，我看見Z的腦袋上纏著繃帶，鼻梁上粘著創可貼，鼻青臉腫，發型凌亂，像一棵蔫白菜一樣站在那兒，不知是遭遇了什么浩劫。看我來了，Z走了過來，他竟然畢恭畢敬地朝我鞠了個躬。

“哥，我錯了！”還沒等我回過神，Z就滿帶著誠意地大聲對我說道，他身邊的幾個小弟，也連忙沖我點頭哈腰，用怯懦的眼神看著我。

“你……”我一時語塞，Z對我的態度發生了天翻地覆的變化，他這異樣的舉動讓我驚慌失措，甚至更加惶恐了。

Z說：“哥，我真的錯了！你大哥昨天把我‘教育了，我真的知道錯了！”

我大哥？我哪有什么大哥，我下巴拉得更長了，見到這些混社會的不良少年，我躲還來不及，哪還敢認什么“大哥”？我一動不動地愣在那兒，不知所措。

“哥，大哥吩咐了，以后有什么弟弟能幫上忙的，您盡管開口，小弟我赴湯蹈火，萬死不辭！”Z講起了“江湖”話，說完又是一鞠躬，“哥您沒別的吩咐，我跟兄弟們先撤了！”見我不出聲，他朝他的嘍啰們一揮手，灰溜溜地朝遠處走去。

我簡直不敢相信自己的眼睛，這仿佛黑社會電影般的橋段突如其來，我真想抽自己兩個耳光，看看自己是不是在做夢！等心情稍稍平靜了些，我便展開了遐想：會不會是哪個跟他有過節的小混混跟我重名，找人把Z給打了，Z誤認為是我，才過來賠禮道歉的？可這世界上哪有這么巧的事兒，再說Z又不是傻子，若事情真如我所想，他難道會糊涂到搞不清緣由，對我這個都不敢多看他一眼的小角色行此大禮？

想了又想，我決定順水推舟：既然Z認定了我有個連我自己也不認識的“大哥”給我報了仇，現在還要唯我馬首是瞻，我何不好好盤問他一番，弄個明白？

“哎，你等等！”我沖著還沒走遠的Z喊道。

Z被嚇了一跳，連忙轉過身，看著我：“哥，你說。”

“我大哥怎么說的？”我故作鎮靜地問Z。 ? ? ? ?“啊？什么怎么說的？”Z被我突如其來的語無倫次搞蒙了。

“那個……那個什么”我想了想，追問道：“我大哥跟你報了名號沒有！？”

Z的神情緊張起來，答道：“報了，報了！” ? ? ?“那就好！我大哥怎么說的？”

“大哥說……大哥說…….”

見他畏首畏尾的，我又來了兇勁兒，“說啊！”

Z瞄了我一眼，咽了口口水，哆哆嗦嗦地說：“大哥說了：'My name is A， I'm very shy'！”

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