公務員面試真題及答案詳解

土人老師

咖啡廳門口一個牌子寫著“本店不提供免費wifi，請抬起你的頭和朋友交流吧”。你怎么看？

【解題】

考生審題時，必須養成抓住題目中的（敏感）關鍵詞的好習慣，該題的敏感關鍵詞是“不提供”、“wifi”、“抬起頭”、“交流”。通過對這幾個關鍵詞的分析，加上聯想到日常的生活，可以定性為否定觀點題型，依據主要有以下兩點：一是咖啡廳不提供免費wifi的目的是為了促進顧客彼此之間的交流，說明之前因為低頭看手機而疏于交流的現象比較嚴重;二是咖啡廳本來是人與人溝通、交流的場所，而不是相約過來上網的。題型判斷正確后，即可通過定性、表態、分析原因、闡述影響、采取措施這些思路進行解題，并通過“關鍵詞聯想法”和“大小法”思考出要點。

【參考答案】

題中所述咖啡廳的做法，讓我聯想到了許多場合如聚餐時大家都在低頭玩手機的場景，反映了現代人過于依賴使用電子設備交流而忽視了面對面的溝通，我認為這樣的現象是不正常，對此，我有以下幾點看法。

段落分析：答案的開頭，對該現象簡要分析、定性。注意一定要簡明扼要，切不可分析太多內容，主要內容要放在后面回答。

首先，讓我們來分析一下產生這種現象的原因有哪些。一是隨著經濟社會的發展，手機成了我們必不可少的通訊工具，幾乎人人都有，人人會用。而且手機等電子設備的功能越來越強大，甚至還能工作，已經成為人們生活中不可或缺的工具之一，導致人們越來越依賴他們，甚至已經沉迷成癮，一會不看就覺得渾身難受。二是這些經常低頭看手機的人被稱為“低頭族”，他們缺乏自制能力，使用手機不分場合、時間和對象，沒有考慮身邊人的感受，缺乏對別人的基本尊重。三是受社會風氣的影響，越來越多的人成為“低頭族”，自己也難免被潛移默化，也養成了低頭看手機的習慣。比如一桌人，大家都在看手機，你如果沒看，倒不知道該怎么辦了。

段落分析：本段的主題為分析這一現象的原因。通過“關鍵詞聯想法”和“大小法”的解題技巧，由人（物）關鍵詞：“朋友”、“wifi”，可以聯想到手機、低頭族、社會等，再由此展開論述，便可得到3個小要點。對于要點的擴展，要多聯系日常的生活場景（或經驗）。特別是該題的題材，是每個考生都親身體會過的，應該有較深的理解和感悟，如吃飯看手機、聚會看手機，在家，甚至上班都在看手機等。

其次，我們也應該看到這種現象會帶來哪些不良的影響。一是這種風氣的盛行嚴重地影響了人與人之間的直接交流，現在越來越多的人習慣用文字聊天，卻不擅長對話式的交流，長此以往，溝通能力將越來越差。二是這種不良風氣已經蔓延到整個社會甚至侵蝕了下一代，特別是不少家長因為有這些不良習慣，言傳身教下，自家小孩子也沉迷于玩手機或平板電腦，影響了他們的健康成長。三是這種做法，缺乏對人的基本尊重，會拉開人與人之間的距離。低頭族經常放著坐在面前的人不談，卻與遠隔千里的網友聊得甚歡，所以現在流行一句話，“世界上最遙遠的距離是，我就在你面前，你卻低頭看手機”。四是這種做法存在安全隱患，比如已經發生過多起因走路低頭看手機而引發的車禍。

段落分析：本段的主題為分析這一現象所帶來的不良影響。主要從“風氣”、“溝通”、“下一代 ”、“安全”等方面進行分析。

總之，對于這種不良的現象我們應該引起充分的重視，政府宣傳部門應做好正面宣傳引導工作，比如可以建議或要求電影院在放映前播放此類題材的正面宣傳片或警示片，提倡多些面對面的溝通和交流，增進彼此之間的感情，樹新風促和諧;社會各界及媒體應向公眾多宣傳放下手機，比如多報道一些因為過度依賴電子設備而產生不良后果的典型案例，警示人們過多使用電子產品的危害性;個人也應加強自我認知與管理，樹立正確的社交觀念，尊重他人。

段落分析：本段的主題為采取措施解決問題，并作為總結來完成答題。同樣還是可以通過“關鍵詞聯想法”和“大小法”的解題技巧思考（下轉第81頁）（上接第70頁）出“社會”、“媒體”、“個人”等要點。

【知識提升】

否定觀點題型：對于題目中給出的社會現象，經過判斷，如果是負面的，或者是不正確的做法，便可定性為否定觀點題型。如“對于醫生收紅包，你怎么看？”、“對于目前大學生就業難的情況，你的看法是什么？”、“對于網絡上某些人通過裝瘋賣傻、裸露走光等方式吸引網民的眼球，從而達到提升個人名氣的目的這一現象，你有何觀點？”

否定觀點題型思路：1.鋪墊：簡要對該現象進行定性，并表明自己的態度。2.分析該現象產生的原因。3.闡述該現象可能帶來的不良影響。4.可以采取什么措施預防、制止這種現象（行為）。

解題技巧和方法：

1.關鍵詞聯想法：如題目的關鍵詞是“學?！保瑖@和這一關鍵詞有關的因素和對象展開聯想，可以聯想到“老師”、“家長”、“學校管理”、“教育部門”、“教育資源”等（聯想時要結合題意內容選擇聯想對象）。

2.大小法：該解題方法為前者關鍵詞聯想法的補充，答題要點比較固定，“大”的方面僅需要聯想到“政府”、“政府相關部門”、“社會”、“媒體”等。 “小”的方面則可從題目本身的人物、群眾等因素進行思考。