教師節(jié)大家主動(dòng)寫(xiě)感謝作文童小辮“矯情”從中挑毛病

童小艾

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剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，很快就是教師節(jié)了。“幸福文學(xué)社”的同學(xué)們趁著開(kāi)學(xué)第一次上課時(shí)，悄悄聚在一起商量一件非常重要的事。

“很快就教師節(jié)了，大家說(shuō)一說(shuō)，我們送童老師什么禮物呀！”艾文文說(shuō)。

“送吃的呀，童老師可愛(ài)吃零食了?！痹S鬧鬧說(shuō)。

“行了吧，你這不是變著法兒說(shuō)童老師是吃貨嗎？不行不行?！崩罟瞎铣鹆朔凑{(diào)。

“那我們送童老師書(shū)吧！她不總是送我們書(shū)嗎？”鄭大通說(shuō)。

“我們哪知道童老師愛(ài)看什么書(shū)?！卑奈姆駴Q了。

“我們可以每人寫(xiě)一篇感謝童老師的作文啊，然后再打印出來(lái)，合并在一起出個(gè)集子。”史小楠說(shuō)。

“這個(gè)主意好！”艾文文率先鼓掌，就連喜歡唱反調(diào)的許鬧鬧和李瓜瓜也拍起了手。

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這個(gè)決定一出來(lái)，大家就趕著在教師節(jié)前把作文寫(xiě)出來(lái)了，許鬧鬧和鄭大通又用軟件設(shè)計(jì)了封面。然后，艾文文和史小楠負(fù)責(zé)把大家的作文打印了出來(lái)，和封面裝訂在了一起。封面上寫(xiě)著兩個(gè)大字：師恩。這份禮物看上去既大氣又厚重，同學(xué)們滿(mǎn)意極了。

9月10日那天，幾位同學(xué)代表一起把這本作文集送給了童小辮。

童小辮捧著這本作文集，細(xì)細(xì)摩挲著封面，仔細(xì)翻了翻，然后跟他們說(shuō)：“替我謝謝大家。這是我收到過(guò)的最好的禮物，可比好吃的強(qiáng)多啦！”

大家捂嘴笑，童小辮也笑，但細(xì)心的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，童老師眼角閃著淚花。

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原以為，這本作文集會(huì)成為師生之間最完美無(wú)瑕的美好回憶。大家誰(shuí)也沒(méi)有想到，童老師竟然會(huì)對(duì)其中的作文點(diǎn)評(píng)一番！

教師節(jié)后沒(méi)幾天，又該上活動(dòng)課了?！?br>